초등도덕교육

한국초등도덕교육학회 · KOREAN ELEMENTARY MORAL EDUCATION SOCIETY

• 등재등재
• 창간1996년
• ISSN1598-3110
• 홈페이지http://www.ethics.or.kr/
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논문 841편

• 2020년대 후반기 남북한 대치 상황 해소를 위한 평화통일교육 방안
  박찬석
• ‘학습을 지원하기 위한 평가’의 관점에서 2022 개정 초등 도덕과 교육과정 개선 방향
  김정희
• 거트 비에스타 ‘주체화’ 개념의 통일교육적 함의
  이소연
• 도덕적 정체성의 작동과 발달 -이중 구조 모형과 인식론적 토대에 대한 이론적 탐색-
  이인태
• 사회정서역량과 연계한 초등 도덕과 AI 활용 수업 방안
  이혜진
• 시민성 관점의 조화적 접근을 통한 초등 도덕과 다문화교육 단원 재구성 방안
  남궁환
• 아리스토텔레스의 우정(philia)에 나타난 이중적 정의와 형평성(epieikeia)의 매개* -｢니코마코스 윤리학｣ 8권 1155a1-12의 재해석을 중심으로-
  이선필
• 아첨하는 AI와 초등 AI 윤리교육 방안
  김인의, 이인재
• 학교 인성교육에서 사회정서윤리학습의 이론적 적용 가능성 탐색
  방은찬

• 경외심 기반 도덕과 생태 감수성 교육 방안 연구
  김진하
• 도덕과 통일교육에서 감수성에 관한 연구 - 통일 감수성과 평화 감수성 논의를 중심으로 -
  김병연, 오유석
• 도덕적 감정 기능에 근거한 도덕적 감정 단원 재구조화
  남궁환
• 변혁적 사회정서학습(T-SEL)의 이론적 토대 -프레리의 변혁 교육 관점을 중심으로-
  이청호
• 블룸(Bloom)의 반공감주의에 대한 비판적 고찰
  추병완
• 사회정서윤리학습(SEEL)의 기존 문제와 유학적 SEEL의 필요성 및 발전 방향
  이슬희, 김병환
• 서사적 자아-구성 제약에 기초한 거짓된 도덕적 정체성 분석과 도덕교육 방향 -셰흐트만과 모시먼의 논의를 중심으로-
  박세림
• 우정과 같은 친밀한 관계 해명에 대한 간접 결과주의 전략 비판
  장동익
• 이기심에서 이타심으로 -도덕적이어야 할 비도덕적 이유-
  신호재
• 인식론적 덕으로서 인식론적 의지 -인식론적 의지가 인식론적 변화에 미치는 영향에 대한 경험 연구-
  이인태, 이성환
• 초등 도덕과 디지털 과의존 예방 교육의 현황과 개선 방안 -사회정서역량 기반 접근을 중심으로-
  유종영
• 퀜틴 스키너의 홉스 자유론 연구
  허윤회
• 평화통일교육의 자주, 안보, 자유 이념의 융합
  박찬석

• 2022 개정 도덕과 공통 교육과정 인공지능윤리교육의 영역 분산형 모델 제안
  윤준식
• AI 시대 도덕과 교사의 역할과 핵심 역량 탐색
  김혜진
• 『도덕경』에 제시된 타자 관계의 도덕교육적 함의
  유종영
• 도덕심리학적 관점에서 본 도덕과 교육과정 내용 분석과 의의
  신호재
• 도덕적 딜레마의 해소 - 윤리적 의사결정 모델에 대한 연구 -
  추정완
• 보편 도덕 문법 이론의 도덕심리학적 함의
  강민겸
• 사회정서학습과 연계한 초등 도덕과 생태전환교육 방안
  고정아
• 어린이철학교육(P4C)을 활용한 도덕 주체성 교육의 가능성 탐색
  최윤정, 김지성
• 율곡의 심성수양론과 그 도덕교육적 함의
  이송희, 이슬희
• 의사의 집단행동을 통해 본 의사 전문직 윤리의 문제점과 그 원인 분석
  장동익
• 칸트의 자기기만에 근거한 도덕교육의 방향 분석 - 비도덕적 행위와의 관계를 중심으로 -
  이두연
• 통계적 시민성을 위한 통계적 사고와 비판적 사고의 상호작용 연구
  이은정, 이상희
• 해외 사례를 활용한 인문소양 교육 방법의 체계화
  남궁환, 이인재
• 호프만(M. Hoffman)의 공감 발달 이론을 활용한 공감 교육 프로그램 개발 연구
  이애란, 양해성
• 흄의 ｢논고｣와 ｢탐구｣의 부정합 문제에 관한 연구 - 도덕감의 구성 원리들을 중심으로 -
  권오영

• 남북한 교육 통합 환경에 대한 교사들의 태도 연구 -탈북학생 다수 재학 초등학교를 중심으로-
  이소연
• 마음챙김 활용 사회정서학습 수업 모형 개발 연구 -2022 개정 초등 도덕과 5-6학년 교육과정을 중심으로-
  김민지
• 묵자의 평화사상 商搉
  김병환, 이운주
• 미발(未發) 명상의 도덕교육적 활용
  이슬희
• 어떤 유형의 도덕적 문제 사태가 인식론적 의심을 불러일으키는가? -인식론적 변화를 위한 조건으로서 인식론적 의심에 대한 연구-
  이인태, 이성환
• 우정과 같은 친밀한 관계 해명에 대한 칸트주의 전략 비판
  장동익
• 이재명 정부 통일교육의 과제
  박찬석
• 초등 도덕과 연구 동향 분석 및 발전 방향 탐색 - 「초등도덕교육」 학회지를 중심으로 -
  이범웅
• 초등 도덕교육의 연구 동향과 과제 - 「초등도덕교육」학술지(1996~2025) 논문에 대한 양적 분석을 중심으로 -
  이원민, 이인재
• 초연결사회에서의 편견 담론에 대한 윤리적 해석과 텍스트 마이닝의 융합적 접근
  이두연, 김윤경
• 협력적 소통 역량 함양을 위한 초등도덕과 교수·학습 방안 - 협력적 보드게임을 중심으로 -
  한희창

• 국가 수준 인성교육 정책에서 도덕교육의 역할
  신호재
• 대전환 시대의 학교 통일교육과 다문화교육 - 다문화 환경 속 시민성 교육의 방향 -
  이주희
• 디지털 시대 학생 자기 관리 역량 강화를 위한 마음챙김 교육 방안 연구
  김민지
• 디지털 시대의 초등 도덕과 세계시민교육 방안
  이혜진
• 디지털 중독 시대의 도덕교육 - 사회정서학습을 중심으로 -
  유종영
• 사회구조의 도덕성에 주목하는 도덕과 교수학습 방안 - 르완다를 중심으로 -
  권미정
• 생의학적 도덕 향상은 기후 변화의 해결책인가?
  추병완
• 수치심의 건설적 해소와 그 도덕교육적 함의
  이슬희
• 역량의 관점에서 선진 유가의 도덕적인 행동 체계에 기초한 도덕과의 내용 요소 구성 방안
  남궁환
• 일본의 초등학교 도덕･사회과의 평화교육 연구
  오기성
• 초등 AI 윤리교육의 새로운 방향: 의인화 현상의 비판적 이해와 디지털시민성 함양
  박형빈
• 초등 사회정서학습 정책 실행의 한계와 도덕과 기반 수업모형 개발 제안
  김윤경
• 초등교원 임용시험에서 도덕과 교육과정 관련 출제 내용에 관한 연구
  김병연
• 포스트휴머니즘 시대의 도덕교육 - 어린이철학을 중심으로 -
  박상욱
• 한국의 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률의 개정 과정과 주요 쟁점들
  임상수

• 가짜뉴스의 윤리학적 의미와 도덕교육적 처방
  황영, 박균열
• 뇌-컴퓨터 인터페이스(BCI)의 인간 증진 및 윤리적 쟁점과 초등도덕 AI윤리교육 활용 방안
  박형빈
• 도덕 판단에서 혐오의 영향과 도덕 교육적 함의 - Haidt의 혐오 연구를 중심으로 -
  유종영
• 도덕과 교육과정 내용 체계 및 성취기준 개선 방안 연구
  신호재
• 시스템 사고에 기반한 도덕성의 통합적 발달 모색 : 초등 도덕과 수업 설계를 중심으로
  김래영
• 아리스토텔레스의 윤리적 아름다움 - 미적 아름다움과의 관계를 중심으로 -
  이선필
• 유학의 경(敬) 개념과 집중력 증진 프로그램
  이슬희
• 재통합적 수치심에 대한 연구
  허윤회
• 한국 초등학생의 인식론적 인지의 발달과 도덕 추론
  이인태, 이성환

• ‘메타도덕’ 교육의 목표로서 인식론적 인지에 대한 연구
  이인태
• 남남갈등 완화를 위한 평화안보통일교육
  박찬석
• 누스바움의 역량 접근법을 통한 초등 도덕과 교육 방안
  이혜진
• 덕 윤리 관점에서 자발적인 도덕적 사고･판단 능력 함양을 위한 수업 방안 -립맨(M. Lipman)의 “어린이를 위한 철학”을 활용하여-
  남궁환
• 도덕성의 사회적 구성과 교육적 구현: 2022 개정 도덕과 교육과정을 중심으로
  박보람
• 반두라의 자기규제 메커니즘에서 자기효능감의 기능과 도덕교육적 함의
  권누리
• 사고기술을 활용한 질문 중심 도덕 수업 연구 -교사의 연속질문을 중심으로-
  박상욱
• 이정학(二程學)의 심성수양론과 그 도덕교육적 함의
  이슬희
• 토마셀로의 진화론적 도덕심리학과 그 적용 가능성 - 협동적 추론과 또래 상호작용을 중심으로 -
  서요련
• 합리성의 도덕심리학적 의의와 도덕교육적 함의
  신호재

• 도시는 지구환경의 지속가능성에 기여할 수 있는가? - 앤드류 라이트(Andrew Light)의 주장을 중심으로 -
  김일방, 이소영
• 비도덕적인 행동에 관한 덕 윤리의 관점 보완 방안 연구 -반두라(A. Bandura)의 도덕적 이탈 메커니즘과의 비교를 통해-
  남궁환
• 윤리교육에서 ‘타자’를 다루는 방식- 가라타니 고진(柄谷行人)의 담론을 중심으로 -
  정환희
• 재외동포 이해 교육의 필요성과 방향성 - 도덕과 교육과정과 교과서를 중심으로 -
  임상수
• 한국 사회에서의 다문화주의적 인권교육 방안 연구
  정은숙, 박찬석, 오종철

• 공적 이성(Public Reason)에 대한 고찰과 시사점: 존 롤스(J. Rawls)의 논의를 중심으로
  강수정
• 덕 윤리의 관점에서 사회구조적 도덕성의 의미와 작용양상 규명
  남궁환, 이인재
• 덕 윤리의 특성과 도덕 교육의 덕의 관점의 상관성
  장동익
• 도덕과 교육과정 내용 요소 “인공지능 로봇과 친구가 될 수 있을까”에 대한 비판적 탐색
  이정렬
• 도덕교육에서 하이데거적 물음의 의미
  배소현, 변순용
• 맹자의 심(心)·기(氣) 관계에 담긴 도덕교육적 의미 고찰
  배병대
• 사이버네틱스의 초등AI윤리교육 필요성과 활용 방안
  박형빈
• 생성형 AI의 윤리적 문제와 도덕 교육적 극복 방안 - 거대 언어모델을 중심으로 -
  허진웅
• 안보통일교육의 초등 도덕과 교육 적용
  박찬석
• 웰에이징과 세대 간 윤리
  김명식
• 의사사회 접촉 이론(parasocial contact theory)에 기초한 도덕과 통일교육 방안 연구 - 반편견 의식 함양을 중심으로 -
  권누리
• 칸트의 도덕교육과 도덕교육적 역설에 대한 논의
  이두연
• 통감 시기 초등용 수신교과서의 내용과 성격 - 「초등소학」과 「초등수신」을 중심으로 -
  김민재

• 벌코위츠(MW Berkowitz)의 도덕해부학(Moral Anatomy)과 초등 도덕과 디지털 시민성교육의 방향
  박형빈
• 서이초 사건 관련 교사집회의 윤리적 의미 - 호네트의 인정투쟁을 중심으로 -
  박상욱
• 아동-­로봇 상호작용 연구의 도덕 교육적 함의
  송애리
• 직관주의 이론의 교육적 적용에 관한 고찰
  양해성
• 초등 도덕과에서의 인공지능윤리교육 방안 연구 - 인공적 도덕 행위자(AMA) 논의를 중심으로 -
  권누리
• 통일교육에서 평화·화해 서사와 사례 연구
  오기성
• 혐오 문제 해결을 위한 주자의 ‘적절한 혐오’와 도덕과 교육과정 활용 방안
  한지윤

• 도덕적 신념의 형성 및 작용에 대한 관점 재정립 방안
  남궁환
• 딥러닝 기반 오토인코더를 활용한 협력적 문제해결 행동 유형 탐색
  김연후
• 아리스토텔레스의 감정론을 적용한 초등 도덕수업 구상-2022 개정 초등 도덕과 교육과정을 중심으로-
  김도윤
• 에듀테크 시대 초등학생의 도덕성 발달을 위한 상위교육 역량강화 전략
  류영룡
• 의미 있는 삶이란 무엇인가? - 인생철학의 두 가지 모델 -
  서요련
• 인격형성의 원리로서의 교학상장
  박대호
• 일본 초등학교 도덕 교과서 발문 유형 분석
  전성은
• 정조의 홍재전서(弘齋全書)에 담긴 도덕 교육론
  허진웅
• 추론에 대한 두 가지 관점, 그리고 도덕 추론 발달을 위한 협력적 추론의 필요성
  이인태

• 2022 개정 교육과정과 초·중등 교육 연계
  이경무
• 2022 개정 초등 도덕과 교육과정에 나타난 도덕성 형성의 중첩성
  이경원
• 2022 개정 초등 도덕과 교육과정의 시민교육 분석
  김병연
• SDGs에 기반한 세계시민교육의 도덕교육에의 적용 프로그램 개발
  조재용, 최신일
• 교권과 학교공동체의 새로운 정립에 대한 연구
  함규진
• 사회 정서 윤리 학습(SEEL)의 중등 도덕과 교육 적용 방안
  추병완, 김병환, 최윤정, 박보람
• 소비자 윤리 관점에서 본 2022 개정 도덕과 교육과정과 인공지능 윤리 - ‘인공지능, 로봇과 친구 되기’에 대한 비판적 검토 -
  임상수
• 순자 ‘악(惡)’을 통해 본 학교폭력 문제의 고찰
  전선숙
• 연령차별주의와 노인운전면허
  김명식
• 청년 젠더 갈등 인식에 관한 질적 연구 - 논쟁적 주제 학습을 위한 기초 탐색 -
  이상희, 김하연
• 초등 도덕과 교육에 있어서 공정성 개념의 적용과 그 실제
  허재복
• 초등 도덕과 수업실천사례 탐색: 도덕과 교육과정에서의 ‘성실’의 가치를 중심으로
  박대호, 이재호
• 포저 조익의 <개혹천어(開惑淺語)>에 담긴 도덕 공부론
  배병대
• 학교폭력 사안처리 개선방안 논의 -2023학년도 교육부 학교폭력 사안처리 가이드북을 중심으로-
  양병주

• 2022 개정 교육과정에서의 도덕과 통일교육 논의
  박찬석, 신성호
• 긍정심리학의 최적 발달 이론에 대한 고찰 - 목적의 기능을 중심으로 -
  김하연
• 디지털 시민교육의 의의 및 도덕과 접근 방안 탐색
  신호재
• 인공지능 윤리교육 프로그램의 효과 검증 - 초등 도덕과 교육 적용을 중심으로 -
  이지형, 변순용
• 인권 감수성 측정 도구에 내재한 제 문제 고찰 - 인권 개념 및 인권교육을 중심으로 -
  김하연, 이상희
• 자연적 의무의 통일교육적 함의 연구
  김상범
• 초등 도덕 3, 4학년 교과서의 개발방향과 특징
  변순용
• 초등 도덕과 인공지능 윤리의 관계론적 접근에 관한 고찰
  김완수
• 탈북청소년과 남한청소년의 사회통합교육 방안 -2022 개정 도덕과 교육과정에 따른 초등 도덕 교과서의 집필 방향 및 유의점 모색 -
  박형빈
• 통일 이후 예멘 평화교육의 실태와 변화 가능성 연구
  오기성
• 포스트휴먼 시대에 윤리적 대응을 위한 초등 도덕과교육의 방향
  방은찬
• 하트(Hart)의 도덕 정체성 형성 모델
  추병완, 최윤정, 이동현

• 가치 다양성에 입각한 도덕과 인구교육: 2022 개정 도덕과 공통 교육과정을 중심으로
  김은미
• 데이터윤리의 의미와 원칙에 대한 연구
  변순용
• 도덕교육을 위한 공감의 개념화
  이정렬
• 생성 인공지능 시대의 인성교육을 위한 인성과 인성교육 개념의 비판적 분석
  김국현
• 아리스토텔레스의 관점에서 도덕적 지식으로서 탁월성의 의의와 한계 규명
  남궁환
• 연극활동을 통한 감정적 몰입 경험이 도덕적 정체성 형성에 미치는 영향
  이준오
• 탐구 중심의 도덕 수업에 내재된 위험과 그 교육적 시사점
  박상욱

• 도덕 정체성 발달에 대한 예비연구 - 초․중․고등학생들의 도덕 정체성을 중심으로 -
  하진봉
• 도덕성과 언어의 발달론적 상관성 연구
  김태훈
• 초등 도덕 교육을 위한 웰빙 이론
  김일수
• 초등 도덕과 학습자 주도적 맞춤 학습(Personalized Learning) 실행에 대한 비판적 고찰
  김하민
• 초등 도덕과를 통한 인공지능윤리교육: 인공지능의 불투명성을 중심으로
  박대호
• 클러스터 정의 공동체 학교에서의 대화 분석
  장유정

• 공감에 대한 블룸의 비판과 호프만의 공감 발달 이론 비교
  이인태
• 공자의 직(直) 개념에 기초한 도덕과 '정직' 교육에 관한 연구
  배병대
• 기후변화시대의 생태학적 상상력
  노희정
• 남아공의 아파르트헤이트 극복 및 평화·화해를 위한 평화교육 연구
  오기성
• 도덕교육에서 교사와 학생의 의사소통 방법론 연구 ― 콜버그의 해석학적 논의를 중심으로
  이선필
• 도덕이야기하기모형 연구 분석 및 개선 방안
  김항인
• 도덕적 모범의 이상을 활용한 도덕교육적 접근
  하진봉
• 디지털 시민성을 함양하는 초등도덕과교육 연구
  김하연, 이상희
• 섹스 로봇 찬반 입장에 관한 비판적 고찰
  이상희
• 시장중심적 사회의 도덕성과 인지부조화
  이윤주
• 카렌 워렌의 에코페미니즘의 내용과 한계
  박언진

• 2022 개정 초등도덕과 교육과정 시안의 ‘도덕함’에 대한 소고
  이경원, 박영주
• 도덕발달의 패러독스
  박준식
• 도덕적 민감성 함양을 위한 초등 3-4학년군 발문의 개발과 적용
  김선, 차미란
• 악덕 인식론의 초등 도덕교육적 함의
  전성은, 이인재
• 인공지능 시대의 도래와 글쓰기 윤리
  한찬희, 이재호
• 충서(忠恕)의 도덕교육적 의의에 관한 재탐색 -초등 도덕 교과서에 드러난 충서(忠恕) 관념을 중심으로-
  임명희
• 통신언어의 과도한 일상화에 대한 교육과 미디어의 책임과 대응방안
  임상수
• 환경윤리학에서의 내재적 가치 -존 오닐(John O’Neill)의 논의를 중심으로-
  김일방

• 2022 개정 초등학교 도덕과 교육과정 자신과의 관계 영역 내용구성 탐색
  이경원
• 2022 도덕과 교육과정 개정의 주요 쟁점 탐색: 초등 도덕과를 중심으로
  한찬희, 이재호
• 도덕과 교육에서 인공지능 활용 전망 연구: 개념 분석 수업모형 적용을 중심으로
  이한진
• 도덕과 범교과 학습 주제 교육 현황 분석: 경제·금융교육을 중심으로
  김하민
• 도덕과 초･중학교 내용 체계 연계의 의의와 방향
  신호재
• 도덕적 회복탄력성 연구에 관한 체계적 분석
  추병완
• 듀이의 질성적 사고의 도덕교육적 함의: 도덕과 환경윤리교육을 중심으로
  권재은
• 슈프랑거의 초등교육론에 비추어 본 초등 도덕과교육의 성격
  박대호
• 신체화된 인지의 신경현상학적 접근의 의의와 한계
  김은미
• 아리스토텔레스(Aristotle)와 주자(朱子)의 분노론과 도덕과 교과 적용 방안
  한지윤
• 역량중심교육 관점에서의 초등 도덕과 교육과정 개정 일고찰 - 민주시민 역량을 중심으로 -
  김아영
• 오류 막기: 올바른 삶을 위한 조건
  김성한
• 초등 도덕과 교육과정 내용체계의 어휘분포 변화에 따른 도덕과교육 접근방안 연구: 사회인지영역이론의 관점을 중심으로
  김태훈
• 초등 도덕과 평가를 위한 수행과제 개발: 이해중심 교육과정을 중심으로
  이혜진
• 초등학생의 뇌 발달과 도덕판단의 뇌신경과학적 메커니즘:하이트(Jonathan Haidt) 도덕기반이론의 시사점 탐색
  박형빈
• 흄의 행복과 화가의 윤리학
  변영진

• 2022 개정 교육과정 초등 도덕과 [과정･기능]에 대한 일고찰
  이경원, 김철호, 김아영, 김완수
• 2022 개정 교육과정에 따른 초등 도덕 교과용 도서 개발 방향 연구
  김하민
• 개방화 관점에서 본 도덕과 교육과정, 교재 구성 및 수업 방식의 미래
  이영문
• 공감의 신경과학적 이해에 기초한 초등학교 평화･통일교육 방향
  박형빈
• 도덕 교육에서 인공지능 예술 작품의 활용 가능성 탐색
  이두연
• 도덕교육에서의 화쟁회통 통일교육 방안연구
  신동의
• 부도덕한 행동을 유발하는 심리적 기제 연구
  김태훈
• 자존감 구성 요인의 도덕교육 적용 방법 연구
  김봉제
• 존슨의 평화교육에 대한 비판적 평가
  최윤정
• 콜버그와 헤르바르트: 도덕심리학과 도덕교육의 관계 정립을 위한 탐색
  박대호, 이재호
• 평화･화해를 위한 캄보디아의 평화교육 여정 연구
  오기성

• 2022 개정 초등학교 도덕과 교육과정 개발 방향 탐구
  이경원, 김철호, 김아영, 김완수
• 교사들의 윤리적 딜레마 해결력 신장을 위한 접근방안 탐색
  김태훈
• 기후변화에 대응하는 초등 도덕교육 방안
  최윤정
• 도덕과 교육과정에서 민주시민교육 방안 연구: 윌슨(J. Wilson)의 도덕적 사고하기와 토의를 중심으로
  권재은
• 도덕교육에서 그릿(Grit)의 올바른 활용 방안
  추병완
• 맹자집주의 인내의외론에 대한 도덕 교육적 접근:코로나19 방역 지도와의 연계를 중심으로
  한지윤
• 변혁적 역량의 초등 도덕교육적 해석: 니체의 논의를 중심으로
  김은미
• 초등 도덕과 교육과정에서 덕의 본질과 역량의 특성을 반영한 도덕적 기능 재정립 방안
  남궁환, 이인재
• 초등 도덕교과서 활동의 발문유형 및 수준 분석
  이혜진
• 초등교사를 위한 인공지능 윤리 교육 프로그램 개발 연구
  김하민

• AI 윤리 기준을 활용한 AI 윤리교육 방안 연구
  이인재
• 도덕과 정치 관련 교육의 쟁점과 개선 방향: 민주시민교육을 중심으로
  김홍수, 나종만
• 도덕적 마음가짐에 대한 심리적 접근으로서성장 마인드셋에 대한 연구
  이인태
• 레스트의 도덕성 모델에 근거한 청소년의 디지털 윤리역량 척도 개발
  김국현
• 사회인지 이론의 도덕교육적 함의: 반두라의 도덕적 이탈을 중심으로
  신원동
• 상호문화철학에서 이방성의 문제
  이선필
• 생명의 표현으로서의 삶, 내재성의 지평에서 전체와 경험
  이아름
• 인공지능윤리학의 메타윤리적 접근
  이상희

• 교과 간 융합 탐구 학습 모형 실제: 도덕·국어·과학과를 중심으로
  이병규, 변순용, 김정은, 김태창, 최창문, 홍영식
• 국제개발 협력을 위한 키르기스스탄 시민교육에 대한 일고찰
  이경원
• 도덕적 생기론의 유사 이론적 성격 고찰
  이상희
• 메타버스 시대의 도래와 도덕과 교육의 과제
  박대호
• 미디어 정보 리터러시와 도덕과 교육
  임상수
• 아동 뇌 발달과 AI윤리에 기초한 AI 리터러시교육: 초등 도덕과 교육 적용을 중심으로
  박형빈
• 영상도식의 도덕교육적 적용 방안 연구
  권재은
• 인공지능 윤리교육의 초등도덕 교육과정 적용 방안
  홍현주
• 자연환경과 메타버스에서의 하이브리드 행복·덕(성격강점) 교육 연구
  최용성, 천명주, 이경식, 최병학
• 프랑스 시민교육의 탐색을 통한 한국 민주시민교육의 함의에 대한 고찰
  이범웅

• 「소학」의 도덕교육이론과 교학상장의 의미
  권윤정
• 『생활과 윤리』교과서의 기후변화 교육 내용 분석
  장유정
• 감사의 조절변인에 관한 고찰
  최윤정, 추병완
• 네트워크 텍스트 분석을 이용한 통일교육 관련 교육 담론 분석: 2015-2020년을 중심으로
  최혜정, 박형빈
• 도덕과 교육에서 한자 활용 방안 및 의의 연구: 2015 개정 교육과정 4학년 교과서를 중심으로
  김아영, 민재원
• 도덕적 자아 정체성의 동기화론에 관한 비판적 고찰: 블라시(A. Blasi)의 관점을 중심으로
  김태훈
• 분쟁과 대량학살 이후 르완다의 평화를 위한 교육
  오기성
• 싱가포르의 시민교육이 도덕과 시민교육에 갖는 함의
  김하연
• 의사소통 능력 함양을 위한 도덕교육 방안 연구: 조해리 창(Johari Window)과 사티어 모델(Satir Model)을 중심으로
  권재은
• 인간관에 기반한 도덕교육 비교 연구: 주자와 루소를 중심으로
  한지윤
• 합리적 열정에 대한 탐색: 스피노자의 관점
  박준식

• ‘사고와 표현’의 도덕교육적 함의
  신동의
• 대인관계 갈등 해결 능력 함양을 위한 도덕교육 방안 연구:프레임과 비합리적 신념을 중심으로
  권재은
• 분쟁(Trouble) 이후 북아일랜드의 교육적 노력:통일교육에 주는 함의
  오기성
• 사회적 경제를 통한 다문화 시민성 탐색
  박수정, 이경원
• 애덤 스미스의 공감 개념과 통합의 윤리
  김명식
• 인공지능에 의해 창출된 부의 재분배에 관한 고찰:인공지능윤리교육에 주는 시사
  한찬희, 박성진, 이재호, 한정윤
• 초등 도덕과 미래형 교육과정 개정 방향 탐색: 인공지능 윤리 교육을 중심으로
  김하민
• 초등 도덕과의 전통 관련 내용 분석: 2015 개정 교육과정 및 교과서를 중심으로
  정환희
• 초등학생 인성교육을 위한 교육용 AI의 도덕교육 적용 가능성 탐색: 실용성과 윤리적 고려 사항
  박형빈
• 호주의 초등학교 민주시민교육
  한은영, 추병완

• Flipped Learning 사례연구: 도덕과 가치 갈등 해결 수업모형을 중심으로
  서강식
• 공감의 도덕발달심리학적 해석과 도덕교육적 함의
  김은미
• 비만의 사회윤리와 비만윤리 교육 방안에 대한 연구
  배소현, 변순용
• 자유주의적 다문화주의 관점의 초등 도덕과 다문화교육 방향 탐구
  오창진
• 잠재 프로파일 분석에 의한 초등 예비교사의 회복탄력성 탐색
  추병완, 최효식, 최윤정, 정나나
• 진화심리학을 활용한 통일의식 분석과 통일교육 방법 연구
  신종섭
• 헤르바르트의 관점에서 본 아동의 관리: 권위와 사랑을 중심으로
  박대호
• 회복적 생활교육 구현방안-비폭력대화 ‘내면중재’를 중심으로
  안지영
• 회복적 정의실현을 위한 서클의 도덕교육적 의의
  이경원, 김순자

• 4차 산업혁명 시대의 블록체인 기술을 활용한 민주주의 탐색
  김영하
• 나딩스의 평화교육론이 도덕과 통일교육에 갖는 함의 연구
  김하연
• 내러티브와 심성 함양: 목소리, 경청 그리고 관계성을 중심으로
  이재호
• 네트워크 분석을 활용한 도덕적 가치의 위계 구조 탐색
  김봉제
• 도덕과 수업에서 플립러닝(flipped learning) 활용을 위한 예비적 고찰
  신원동
• 소크라테스의 기술과 행복: 플라톤의 초기 대화편을 중심으로
  이선필
• 주체적 시민성을 학습하는 시민교육
  박보람
• 초등학교 도덕 교과용도서 발행 제도의 검정 전환에 대한 타당성 연구
  이인태, 김상범, 장유정
• 초등학생의 사회 및 도덕 판단에 대한 사회인지적 영역이론의 관점과 도덕교육에의 함의
  이인재
• 퍼스의 관점에서 본 의미 있는 인식 결정의 윤리적 함의
  이청호
• 화상강의의 ‘실재감(presence)’ 제고를 위한 도덕과 교수-­학습 사례연구: ‘초등도덕과교육2’ 강좌를 중심으로
  장승희

• ‘Second Step’을 활용한 초등학생의 공감 및 자기조절 능력 함양 프로그램 개발
  홍현주, 남궁환, 이인재
• 공동체주의의 시민성의 성격과 시민성 함양에 대한 연구
  이범웅
• 교과 간 융합 탐구 학습 모형 탐색: 도덕･국어･과학과를 중심으로
  이병규, 홍영식, 김정은, 김태창, 최창문, 변순용
• 뇌 신경과학에서 인간지성과 AI 윤리 문제의 도덕과 교육과정 반영 방안
  박형빈
• 도덕과 미디어 리터러시 교육에서의 정서의 중요성: 사회직관주의 모델을 중심으로
  유종영
• 도덕적 정서 함양을 위한 도덕교육 방안 연구
  권재은
• 발달 훈육(developmental discipline)의 도덕교육적 함의
  추병완, 최윤정, 이영문
• 사이버협동학습을 통한 [도덕과 교육의 실제] 원격강의 운영사례 일고찰
  이경원
• 새로운 도덕과 공통교육과정 내용 체계 원리에 대한 탐색
  이정렬, 류수, 전영준
• 정보윤리 수업에서 ‘가짜 뉴스’와 허위정보, 조작정보, 허위조작정보 개념의 구분
  임상수
• 초등학교에서 갈등전환을 위한 또래중재프로그램의 개발연구
  이경원, 김순자
• 페스탈로치의 교육론과 인성교육에 대한 연구
  지현아
• 회복적 생활교육에 관한 쟁점 및 방법적 원리 탐색
  이재호
• ｢논어｣의 ‘서(恕)’의 관점으로 본 2015 개정 초등 도덕과 교육과정 분석
  조광원

• 나딩스의 평화교육 관점 고찰
  박보람, 신중섭
• 따돌림의 발생 구조와 해결 방안 고찰
  이슬희
• 삶 중심 도덕과 단원교육과정의 구성 및 수행 방법
  박세원
• 온라인 화상 회의 방식의 감정놀이 교사교육 프로그램에서 학습자의 실재감 및 실재감 증진 교수 전략 분석
  송애리
• 인문학 교육 기반 통일교육 모형 연구: 철학적 탐구공동체의 관점을 중심으로
  오기성
• 중국 초등 『도덕과 법치』 교육과정 및 교과서 분석
  JIN CHUNLAN, 김정효, 남미주, 황은경
• 초등 도덕과 교육과정에서 민주시민교육을 위한 지속가능발전교육(ESD)의 과제
  박형빈
• 초등 도덕과를 통한 인공지능윤리교육 방안 모색
  한찬희

• 건설적 논쟁의 도덕교육적 활용 방안 연구
  김하연
• 도덕 교사의 수업 전문성 신장을 위한 통합적 윤리교육 모델의 의의와 한계: 나바에즈의 도덕적 전문성 교육을 중심으로
  한상엽
• 도덕과 교과역량 함양을 위한 융합 교육 방안 연구: 프로젝트 접근을 중심으로
  신호재
• 도덕교육에서 직관과 추론의 관계 분석: 하이트와 나바이즈를 중심으로
  추병완
• 초등학교 학생들의 품성 계발을 위한 교사-학생 관계성 유형별 접근 방안 연구
  김태훈
• 초등학생용 도덕 딜레마 개발 연구
  김항인

• 2015 개정 초등 도덕과 교육과정의 ‘도덕적인 인간’과 관련된 ‘교과역량’의 재해석
  남궁환, 이인재
• AI 시민성 교육에 대한 시론
  변순용
• ‘여가(Leisure)’로서의 쉼의 가치와 도덕과 교육
  한상엽
• 건설적 논쟁 수업이 초등학생의 인성 발달에 미치는 효과
  최윤정
• 낙태의 도덕성 그리고 의무 이론과 권리 이론의 한계
  장동익
• 다성적 내러티브에 기반한 초등 도덕과 수업 연구
  한찬희
• 도덕 정당화의 심리 기제 분석
  추병완
• 도덕발달과 도덕교육: 당위에서 사실로
  박준식
• 도덕적 자기 인식의 두 측면: 도덕적 정화 및 허가, 도덕적 정체성
  이인태
• 디아스포라에 대한 동양철학적 성찰
  김병환
• 민주시민교육의 교수학습 전략으로서 논쟁적 주제 토론 연구: 의견 표명 딜레마를 중심으로
  이상희
• 북한의 도덕 교사용 지도서 연구
  오기성
• 초등 도덕과 교육의 합리성 제고 방안 연구
  김태훈
• 칸트의 덕 이론과 윤리학적 교수법
  차승한
• 혈연중심의 유교 윤리와 진화심리학적 이타성
  채석용

• 교육대학생을 대상으로 한 ‘북한사회론’ 내용구성
  조기제
• 도덕과 과정중심평가 실행을 위한 예비적 고찰
  김정희
• 독일 시민교육의 우리나라 초·중등 예비교사 시민교육 역량 강화 교육에의 함의
  김국현
• 비만의 개인윤리적 문제에 대한 연구
  변순용
• 소셜 미디어를 통한 지속 가능한 평화 실현 방안
  이기훈
• 시민 심의를 위한 건설적 논쟁의 활용 방안
  최윤정, 추병완
• 중등 도덕과 내용으로서의 재외동포: 애국심과 세계시민성의 관계를 중심으로
  정창우, 신종섭
• 평화교육에서 소셜미디어 활용 방안
  박보람

• 건설적 논쟁의 도덕교육적 함의
  최윤경
• 도덕교육에서 습관화의 의미
  박준식
• 도덕교육이론에 있어서의 자율성 연구
  최신일
• 도덕적 정서 함양을 위한 습관화의 함의에 대한 연구
  이범웅
• 동양 고전을 활용한 창의적 교수․학습방법 연구
  임명희
• 디지털 시민에 관한 초등학생의 개념 분석
  배서현, 최윤정, 추병완, 선우성경
• 소셜 미디어 시대에서 학생의 정신 건강
  추병완
• 이중처리이론과 현대 도덕 심리학
  김동창
• 초․중학교 디지털 시민성 교육과정 개발
  박보람, 최윤정, 조상연, 추병완, 정나나
• 행복학교의 이념과 과제
  김명식

• 김정은 시대 북한의 도덕교육
  차승주
• 도덕 생득론자의 관점에서 본 현행 초등도덕교육의 문제점
  김성한
• 도덕과 교육의 효과성 검증 방법에 대한 연구
  이인태, 박균열
• 도덕적 역량의 구성요소에 관한 연구
  김태훈
• 도덕적 향상을 위한 유전자 조작방안 비판: 덕･행복 향상을 중심으로
  최용성
• 북한의 도덕과 교육 변화 연구: 공산주의도덕과 사회주의도덕의 비교의 관점에서
  오기성
• 존중의 의미에 비춰본 도덕교육의 방향
  이한진
• 증거기반 교육(Evidence-Based Practice)의 도덕교육 적용을 위한 비판적 고찰: 미국의 증거기반 교육 사례를 중심으로
  김봉제
• 증거에 기반한 발달적 인격교육
  노희정
• 초등학생의 삶의 목적의식(sense of purpose in life) 함양을 위한 실천 연구
  최윤정
• 프레네 페다고지의 도덕･시민교육: 그 원리와 방법을 중심으로
  박찬영
• 헤르바르트의 취미 개념의 도덕교육적 의의
  박대호
• 회복적 생활교육과 도덕교육: 회복적 생활교육을 통한 치유
  이경원

• Autobiographical Inquiry as a Truthful Way of Ethics Education: Centered on Ethical Identity-Shaping
  박세원
• 도덕적 강도가 도덕적 의사결정에 미치는 영향
  문경호
• 미디어 세대인 초등학생들의 의사소통 능력을 함양하기 위한 도덕과 수업 방법에 관한 연구
  이미식
• 벤야민의 아우라, 콘스텔라치온, 멜랑콜리, 알레고리, 지금시간 개념이 도덕과 교육에 주는 시사
  곽영근
• 분노담론과 덕 공동체의 상관성
  신동의, 차우규
• 소크라테스와 붓다 대화법을 통한 도덕교육의 시사점 연구
  신희정
• 인간 이해 방법으로서 타인탐구보고서 쓰기 사례연구
  이연수
• 자아의 사회･도덕적 형성에 관한 철학적 성찰과 실증 분석
  이상희
• 초등 융합교육(STEAM)에서 도덕적 지식과 과학적 지식의 융합 가능성 모색
  박문정, 홍석영
• 학교 우정 교육에 관한 연구 - 절친 관계를 둘러싼 논쟁을 중심으로
  정보주

• 4차 산업혁명 시대 인공지능 기술과 미래 어린이철학교육의 전망 -시대적 인재상의 변화 분석을 중심으로-
  김민수
• 김정은 시기 북한의 ｢교육신문｣에 드러난 북한 체제통합 기제로서의 교육제도 연구
  이인정
• 소크라테스의 아레테 개념에 비추어 본 학교 도덕교육의 방향과 과제
  이영문
• 신경과학에 대한 도덕교육적 검토 -도덕적 행위자의 문제를 중심으로-
  이윤주
• 인격체 논변에 대한 유사성과 잠재성 반론
  장동익
• 인문학과 인물의 삶을 통한 도덕과 교육과정 재구성
  정철희, 김기민
• 정신인가, 물질인가?
  강성률
• 초등 도덕과 교육과정에서의 범교과 학습 주제 적용 방안 연구
  김아영, 차우규
• 초등 도덕교육에서 음미 전략의 활용 방안
  추병완
• 학교폭력예방을 위한 긍정심리학적 인성교육
  최용성, 김세영, 류수

• 공감 능력 향상을 위한 도덕교육 방안 탐색
  이범웅
• 도덕적 역량 중심의 초등 도덕과 교육 접근방안 탐색
  김태훈
• 롤즈의 중립성 주장과 시민교육
  서윤발
• 볼노 교육인간학의 도덕교육적 의미 연구
  곽영근
• 인성교육의 철학적 방법에 대한 연구
  변순용
• 초등학교 교육과정에 제시된 공수인사법 내용의 문제점과 개선방안: 2015 개정 교육과정 『도덕 4』를 중심으로
  강민석
• 통일교육의 방향 전환과 전망
  박찬석
• 한반도 평화시대를 위한 초등 통일교육의 방향
  노희정
• 헤르바르트에서 철학과 교육학의 합주 - 통제하는 훈육 교육을 중심으로 -
  조관성
• 흄(D. Hume)의 ‘성찰’개념에 기초한 감정의 적절성 문제 연구
  김완수

• 교대생의 도덕과 교수-학습 발문 작성 지도 연구: 역할놀이 수업모형을 중심으로
  서강식
• 긍정심리학의 쟁점과 도덕 교육적 함의
  손경원
• 도덕 교과서의 인권 친화성 분석 및 개선 방안 연구 -2015 개정 초등학교 도덕 교과서를 중심으로-
  김혜진
• 도덕교육의 내용으로서의 ‘가치’
  한찬희
• 서구 심리치료(Psychotherapy)의 동향과 도덕교육 -심리치료 동향의 도덕교육적 시사점으로 본 윤리상담학의 가능성 탐색
  박형빈
• 소크라테스의 ‘정의(定義) 우선성’의 도덕교육적 의미 -『라케스』와 『메논』을 중심으로 -
  이철주
• 시민 통일교육의 내용 강화에 관한 연구
  박찬석
• 신경과학적 자아관에 대한 철학적 비판의타당성과 한계: 자아의 신체화를 중심으로
  김하연
• 영국의 인성교육 동향과 시사점
  김봉제
• 우연성을 반영한 도덕수업 방안
  이태윤
• 윤리적 성찰로서 윤리적 사후가정의 효과에 대한 연구
  이인태
• 인성교육을 위한 마음챙김 명상 프로그램 개발 방향 연구
  김민지
• 초등 도덕과의 ‘기능’ 탐구와 함양 방안
  이인재
• 통일교육에서 평화인문학 및 통일인문학의 함의
  오기성
• 평창올림픽과 북한의 스포츠 외교
  이신욱
• 학교 기반 희망 개입에 관한 비판적 고찰 - 스나이더의 희망 이론을 중심으로 -
  추병완, 최윤정

• ‘삶의 목적’(Purpose in life)의 도덕교육적 함의
  추병완
• 개인차 변인으로서 문화적 배경과 문화반응교수법(CRT)의 탐색
  서미옥
• 도덕과 평가에 대한 교사의 인식 탐색 -초등교사의 MJI 평가 경험을 중심으로-
  김봉제
• 도덕교육학에서의 도덕적 리더십 연구 - 인륜적 리더십의 정초가능성을 중심으로 -
  신동의, 차우규
• 매킨타이어의 목적론 재건의 윤리학적 함의 -도덕교육과 도덕의 정당화-
  박준식
• 윤리적 성찰의 심리적 기제로서 사후가정사고에 대한 연구
  이인태
• 자기배려 방법으로서 자기탐구보고서 쓰기 사례연구
  이연수
• 초등 도덕교육의 특징과 지향점 탐구 -도덕과 교육과정을 중심으로-
  이철주
• 편향 극복과 성찰을 위한 뉴미디어 리터러시 교육프로그램을 활용한 초등 통일인성교육 방안
  박형빈
• 프린츠(J. Prinz) 감정이론의 도덕교육적 함의
  김완수

• 다문화 시대의 도덕과 교육의 실효성에 관한 말레이시아와 한국의 비교연구
  손경원
• 도덕과 교육에서 평화교육: 해리스(I. Harris)와 모리슨(M. Morrison)의 평화교육을 중심으로
  박영주
• 도덕과교육을 통한 장애이해교육의 의의와 방안 탐색
  신호재
• 소크라테스의 도덕심리학 탐구-『메논』과 『프로타고라스』를 중심으로 -
  이철주
• 자기 자비(self-compassion)의 도덕교육적 함의
  추병완
• 자유주의와 공동체주의의 변증법적 논의에 비추어 본 도덕과 교육의 의미 - 롤스와 샌델의 논의를 중심으로 -
  곽영근
• 초등 통일교육에서 ‘여성·평화·안보에 관한 UN 안보리 결의 1325’의 적용 가능성 탐색
  박형빈
• 최상선과 최고선이 칸트철학에서 차지하는 위상에 관한 연구
  강성률
• 한국 초등 도덕과 교육과 관련된 독일 도덕 교과서 분석 연구 - 가치영역별 도덕 역량 지향 모델을 중심으로
  김형주, 변순용, 김민수

• 2015 개정 도덕과 교육과정에서 ‘도덕함’에 대한 소고
  박영주
• 2015년 개정 도덕과교육과정의 ‘도덕함’에 대한 몇 가지 의문
  김상돈
• 남북한 동반과 화합을 위한 통일과 통일교육의 새로운 담론 모색
  함규진
• 내러티브 접근에서의 도덕성 발달과 도덕교육: 태펀(M. B. Tappan)의 관점을 중심으로
  이재호
• 도덕적 창의성 함양을 위한 프로젝트 수업에서 동기화에 대한 연구
  이정렬
• 상호문화철학의 배경과 이념 - 말(Mall)의 상호문화철학을 중심으로 -
  이선필, 김회용
• 순자 선악론의 도덕교육적 의미
  김철호
• 정서교육을 위한 초등도덕교육과정 탐색
  강미영, 김정효
• 지역의 생활문화유산을 활용한 초등학교 도덕과 수업 방법에 관한 연구
  이미식
• 초등『도덕』교과서 사진자료 분석
  김은수
• 초등학교 도덕과 교육에서 트라우마 치유 방안 탐색 연구
  신현우
• 초등학교 도덕과‘자연･초월과의 관계’영역의 가치･덕목에 대한 이해 -책임, 생명존중, 아름다움에 대한 사랑을 중심으로-
  곽영근
• 초등학교 신규교사들의 도덕과 수업에 관한 현상학적 연구
  문성윤
• 초등학교 인성교육의 핵심교과로서의 도덕과 교육의 위상과 지향점 탐구
  이철주
• 칸트 「영구평화론」 연구 : 도덕철학의 관점에서
  이재현
• 패트리샤 처칠랜드(P. S. Churchland)의 신경철학이 지니는 도덕교육적 함의
  김태훈
• 퍼포먼스의 관점으로 도덕과수업 보기
  정지연

• 10세 아동 수준의 도덕적 인공지능개발을 위한 예비 연구 - 인공지능 발달 과정을 중심으로 -
  김은수, 변순용, 김지원, 이인재
• ‘생태적 성숙’을 위한 습관 형성과 초등 도덕교육
  노희정
• 도덕성 함양과 초월의 관계에 비추어 본 도덕과 교육과정의 의의와 한계
  박현진
• 도덕적 정서 교육을 위한 화(火) 정서에 대한 종합적 고찰
  조석환
• 도덕적 지식과 도덕성 발달의 관계: 스피노자적 관점
  박준식
• 마음챙김명상과 심리치료에서의 받아들임(수용)의 의미와 도덕교육적 가치
  김철호
• 사이코패스(psychopath)에 대한 신경생물학적 이해와 치유 및 도덕 향상으로서의 초등도덕교육
  박형빈
• 신경과학은 도덕교육의 희망인가?
  김상범
• 융(Carl. G. Jung) 원형과 상징에 대한 고찰: 도덕교육에 주는 시사
  박영주
• 정보 리터러시 개념을 기반으로 한 정보 생산자의 도덕적 역량에 대한 연구
  이인태
• 제4차 산업혁명과 초등 도덕과의 교수·학습방법 개선 방안
  서미옥, 배상식
• 찰스 테일러의 공동체관에서 본 초등 도덕과의 다문화교육
  박진은
• 초등 도덕 교육 보완 방법으로서의 비판적 사고
  김성한
• 초등 도덕교육에서 ‘아름다움’ 교육에 관한 탐구
  이철주

• 공리주의기반 도덕교육의 가능성
  고대만
• 광주교육대학생들의 통일의식에 관한 연구 -통일교육선도대학 선정 전 후 비교를 중심으로-
  임현모
• 덕윤리의 타자 문제 -「니코마코스 윤리학」을 중심으로 -
  김은미
• 도덕과 토론수업 모형의 분석과 활용
  김항인
• 민주 사회에서의 통일교육 발전 방안
  박찬석
• 불교 수행으로서의 마음 챙김과 마음 치유
  양정연
• 역량 기반 초등도덕과 모형 개발 탐색 연구
  이재성
• 유물론과 쾌락주의의 상관관계에 대한 연구
  강성률
• 한국과 일본의 도덕 교과서 비교 연구
  유병열, 손은혜
• 한국인들이 느끼는 수치심과 유가 문화적 특성간의 관련성 분석
  김태훈

• 남미의 내러티브 도덕 교과서 고찰
  서강식
• 다문화 공감교육 실천 사례 연구 -비폭력대화와 회복적 정의를 중심으로
  조인실, 김세광, 안지영
• 도덕수업에서 재미에 관한 고찰
  이태윤
• 도덕적 정체성 형성을 위한 규범적 또래 압력으로서 또래 상담 활용 방안
  이인태
• 메타인지 능력을 기반으로 한 다문화사회의 다중적 정체성 형성
  김래영
• 인성교육을 위한 초등 도덕과 교육과정 분석과 향후 개선 방향
  조석환, 이언주
• 즐거운 삶과 의미 있는 삶 - 셀리그만과 밀 -
  김명식
• 초등 교실에서 회복탄력성 증진 방안
  추병완
• 초등학교 도덕과 다문화 내용 분석 - 2009, 2015 개정교육과정을 중심으로 -
  김지원
• 학습자 중심의 도덕과 교육에 대한 일 고찰
  박현진

• 2015 개정 도덕과 교육과정의 통일교육 이념 분석 : 초등 교육을 중심으로
  함규진, 이신애
• Tillich 신학의 도덕교육적 함의- 초월적 존재와의 관계를 중심으로 -
  이연수
• ‘뇌 기반 학습’을 통한 초등 도덕과 수업 원리
  박형빈
• 긍정 심리학의 도덕교육적 의의 - 강점과 미덕을 중심으로 -
  김태훈
• 도덕교육 대상으로서 어린이 - 어린이의 도덕성 발달과 도덕교육
  정보주
• 바른생활과의 본래적 성격 - 통합교과의 역할 및 도덕과와의 관계를 중심으로 -
  박현진
• 사회 정의와 도덕과 교육 - 고전적 정의론을 중심으로
  조주현
• 소비사회에서의 관계적 윤리와 윤리적 소비자 시티즌십의 확립
  노희정
• 예비교사를 위한 존재론적 교과교육과정 개발 - ‘도덕과 교재연구 및 교수법’강좌를 중심으로
  박세원
• 인성교육진흥법의 시행과 학교 도덕ㆍ인성교육의 실천 과제
  유병열
• 초등도덕과 수업활동에 관한 쟁점 탐색
  이재호
• 플라톤의‘이상국가’의 실현가능성 :‘철인왕’을 중심으로
  김상돈
• 행복 증진과 도덕교육의 연계성 탐색
  이범웅

• 결혼이주여성의 임파워먼트 과정 분석을 위한 비판적 다문화주의와 모성에 관한 논의
  이지영, 박상옥
• 뇌교육 학습방법의 도덕교육 적용 가능성 탐색
  김봉제
• 묵자의 비판적 사고가 초등학생 비판적 사고력 증진에 주는 시사점(Ⅰ)
  황성규
• 원시유학에서 효의 지평과 교육적 의미
  고대혁
• 인성교육을 위한 바른 생활과 정체성 연구
  조석환, 이언주
• 전인적 성장을 위한 다문화 교육 내실화 방안
  박찬석
• 초등 예비교사의 감사일기 쓰기 사례연구
  이연수
• 통일 필요성 논거의 윤리적 접근
  변종헌
• 플라톤 『향연』에로스론에 비추어 본 도덕교육의 방향
  곽영근
• 한국 고대(古代) 선도(仙道)사상 고찰
  양태호

• 감사 능력의 향상을 위한 도덕교육의 방안 탐색
  이범웅
• 도덕적 정서로서의 감사(gratitude) 함양을 위한 도덕과 교수 전략 설계 및 교재 구성 방안 연구
  추병완
• 일제 강점기 수신교과서의 도덕적 모범인물 창출에 관한 연구 - 니노미야 긴지로를 중심으로 -
  서강식
• 초등 도덕과 목표로서의 ‘치료’
  김은수

• ‘구용·구사’의 인성교육적 의미와 활용 방안
  조석환
• 나바에즈의 신경도덕교육 이론에 대한 평가
  추병완
• 도덕교육의 인문학적 함의
  최신일
• 도덕적 실행력으로서 협상 기술에 대한 연구
  이인태
• 도덕판단력 발달단계를 활용한 학급 인성교육 목표설정 방법 탐색
  김봉제
• 또래 괴롭힘 참여자 역할에 따른 인성 특성과 또래 괴롭힘 친화성의 영향 변인 연구
  손경원, 신원영, 정창우
• 몸에 대한 자전적 탐구의 윤리적 의미
  박세원
• 박근혜정부의 통일방안과 북핵문제
  이신욱
• 비고츠키 손상학의 초등도덕교육 적용 방안 연구
  박영주
• 삶을 가꾸어 가는 ‘이야기 도덕’ 실천 사례
  조인실
• 초등 도덕과 교과서 어휘 선정 실태 및 개선방안 연구
  신호재
• 초등도덕교육에서 도덕원칙의 적용에 관한 연구
  이철주
• 초등학생의 인성함양을 위한 초등 도덕과내용의 적정화 연구
  이인재
• 통일자원으로서 북한이탈주민정착 지원의 과제
  박찬석

• '민주주의'에 대한 남북한 인식 비교
  차승주
• 2009년 개정도덕과교육과정에 따른 초등 도덕과 교사용지도서 내용 중 ‘도덕적 감정ㆍ정서’관련 기술에 대한 분석 및 비판
  고대만
• 공감 능력을 통한 남북한 주민간의 심리적 통합 방안 탐색
  이범웅
• 도덕교육에서의 호모루덴스
  곽영근
• 도덕교육을 위한 실천적 내러티브 운영 사례 연구
  조인실
• 독일통일 사례가 남북통일에 주는 시사점
  성장환
• 북한 관련 보도에 대한 초등학생의 이해와 통일교육의 과제
  함규진, 이신애, 장세영
• 선한 삶에서의 자기-지식과 지식의 중요성 그리고 자기-지식과 관조적 활동의 우정과의 연관성에 관한 아리스토텔레스의 관점
  박재주
• 예(禮)’덕목의 윤리적 의의에 관한 규범적 연구
  김태훈
• 전통적 미국 도덕교육의 역사 연구: 근대화가 미국 도덕교육에 미친 영향을 중심으로
  서강식
• 초등 도덕과 교과서 구성 체제 변화와 향후 발전 방안 연구
  조석환
• 초등도덕교육 방법으로서 대화일기 쓰기 사례 연구
  이연수

• 2010년대 북한 교육의 이해
  박찬석
• John Dewey의 도덕관과 도덕교육론에 대한 고찰
  노희정
• 뇌신경과학과 Adler 단기치료(ABT) 기반의상담 심리치료 프로그램
  박형빈
• 다문화교육에 있어서 박물관의 역할 - 「지구촌민속교육박물관」의 전시와 연계교육프로그램분석을 중심으로 -
  최문성, 김순자
• 듀이 교변작용(transaction)에 대한 고찰 : 초등도덕교사의 역할에 주는 시사
  박영주
• 소크라테스의 정의의 원칙과 그것의 도덕교육적 의미
  이철주
• 플라톤 ‘Er신화’의 도덕교육적 함의
  배상식
• 학교 유대감 형성을 위한 감사의 기능
  추병완
• 학교폭력예방을 위한 감정교육의 실제
  이경원, 박문정, 김순자
• 한국에서의 민주시민교육의 발전 방향 모색
  이범웅

• 2011년 개정 교육과정에 따른 초등학교 도덕교과서의 다문화 단원 분석 연구
  이영문
• 2015 도덕과 교육과정 개정의 쟁점 및 제언: 초등 도덕과를 중심으로
  이재호
• 도덕성 알약 프로젝트에 대한 비판적 평가
  추병완
• 신뢰에 대한 통일인문학적 접근 - 동서양의 ‘신뢰’ 개념을 바탕으로 -
  장승희
• 에로스에 대하여
  박찬영
• 윤리클리닉으로서 윤리상담에 관한 일 고찰
  박형빈
• 인성교육에 대한 교육신경과학의 함의
  오기성
• 일제강점기 하의 보통학교 수신서 변천 연구 - 덕목 변천을 중심으로 -
  서강식

• 감사 연습의 도덕교육적 의의
  추병완
• 공감(Empathy)에 관한 연구
  김태훈
• 도덕과 예술의 창의적 융합 연구
  신동의, 차우규
• 도덕과의 인성교육과 통일교육 융합에 관한 연구
  박찬석
• 도덕적 정서 교육을 위한 기본정서 분류법으로서 칠정(七情)의 의미와 가능성 탐색
  조석환
• 볼노우 공간론의 초등도덕교육적 함의
  정선정
• 북한인권 문제의 체계적 접근
  변종헌
• 아우구스티누스와 플로티누스의 자연관 고찰 - 생태윤리학적 논의를 중심으로 -
  이선필
• 음식윤리의 내용체계 연구
  변순용
• 인성교육에서의 애국심의 위상
  신호재
• 현대사회의 언어성 분석에 기초한 상담의 윤리적 역할 재조명 : 내면적 치료에서 대화적 공동체 형성에로
  박세원

• 『통일교육연구』의 분석을 통한 통일교육학적 성과 연구
  박찬석
• 荀子论人性与礼法
  黄晓红
• 공공질서의식 함양을 위한 도덕과 수업 방법에 관한 연구
  이미식
• 니체 ‘허무주의’를 통한 도덕과 교육의 새로운 방향 연구
  곽영근
• 도덕성 성차 논의의 도덕교육적 함의
  박형빈
• 도덕적 미와 초등 도덕교육
  노희정
• 분노 조절을 통한 초등학생의 폭력 해결 방안 탐색
  신현우
• 융합연구에서 필요한 도덕적 가치의 탐색
  이범웅
• 인성교육을 위한 초등학생용 도덕지능 증진 프로그램(MIPP) 개발 및 효과 검증
  이연수
• 중국 초등 도덕 교육과정 및 도덕 교과서 분석
  서강식
• 초등 도덕과 교육과정의 변화와 과제
  김항인
• 환경 덕 윤리의 윤리 교육적 함의
  장동익

• 2009개정 초등도덕과 교육과정의 적용방안
  박영주
• 공동체 의식 함양을 위한 초등 도덕과 교육의 전략 탐색
  김재식
• 다문화 교실에서 우정 촉진을 위한 교수 전략
  추병완, 박병춘
• 다문화적 시각으로 통일정책 방향잡기
  성장환
• 비고츠키 손상학의 도덕교육적 함의
  이재호
• 사도(師道)⋅존사(尊師)의 유가적 전통이 지니는 초등도덕교육적 함의
  김민재
• 세계화와 글로벌 시티즌십의 구축
  변종헌
• 실천능력의 향상을 위한 초등 도덕 교과서 단원 재구성- Dewey ‘경험의 계속성’을 중심으로
  이태윤
• 아리스토텔레스에서의 덕스러운 행위들의 습관화를 통한 인격형성
  박재주
• 유가적 사제관계의 탈현대적 함의
  이현지
• 유초등 다문화 교수학습법 모색: telecollaboration을 중심으로
  윤은주
• 인성·창의성 교육과 도덕과의 통섭 논의
  박찬석
• 중국 소학(초등학교) 도덕교육의 이해를 위한 시론 - 품덕교과서를 중심으로 -
  조기제
• 초등학교 도덕교과서에서 불교의 적용가능성 탐구
  이철주
• 초등학생용 배려 증진 프로그램이 초등학생의 사회성에 미치는 영향
  이연수
• 통일교육에서 통일시나리오의 교육적 함의
  오기성
• 호주 다문화주의의 역사적 변화와 다문화교육 정책
  심성보
• 홀리스틱 교육사상에 기반을 둔 인성교육
  이종현

• 2000년대 이후 통일교육 실태에 관한 연구
  박찬석
• ‘성실’의 미덕에 관한 연구
  김태훈
• 「5세 누리과정에 기초한 어린이집 프로그램」과 「2009년 개정 초등 1.2학년군 교과」에 반영된 다문화교육내용 비교분석
  이경원, 김순자, 김명지
• 사회구성주의에서 본 도덕교육의 인문치료적 접근
  윤영돈
• 유학의 본성과 탈현대 교육
  정재걸, 이현지
• 전통 서당수업의 강과 훈육이 지니는 초등도덕교육적 함의
  김민재
• 초등 교사의 교과서 중심 도덕 수업에 대한 이해
  권혜선
• 초등 도덕과 수업모형에 대한 비판적 고찰
  장승희
• 초등 도덕교과에서의 감정교육 방법
  하수경, 노희정
• 초등학교 도덕과 교수-학습 자료의 선정과 적용을 위한 분류 기준 연구
  이인태
• 초등학교 도덕과 교육과정 개정의 기초로서 소크라테스의 교육관에 대한 연구
  이영문
• 캐나다의 다문화교육정책에서 나타나는 도덕교육적 함의
  배상식, 장흔성
• 퇴계사상을 활용한 어린이 철학교육
  김혁수, 장윤수
• 학교폭력 예방에 있어 도덕적 공감의 이용 방안
  신호재
• 한나 아렌트 ‘탄생성’의 초등도덕교육적 의의
  김지연

• 敬 사상에 입각한 통일문제 접근
  함규진
• 경북지역 다문화가정의 학령기 자녀교육 실태 - 자녀교육에서 사회경제적 지위의 영향을 중심으로
  배상식, 서미옥
• 근대계몽기 여학생용 초등 수신서의 특징과 한계 연구
  김민재
• 내러티브와 인간 교육의 구현 - 도덕교육을 중심으로
  도홍찬
• 도덕교육에서의 심성과 내러티브
  이재호
• 도덕성에 대한 뇌신경과학적 접근의 도덕교육적 함의
  박형빈
• 모성적 글쓰기를 활용한 도덕과 수업지도 방안
  이미식
• 스피노자 감정론으로 도덕과 교수텍스트 구성하기
  송영민
• 유학의 인성교육: 도덕적 치유
  권상우
• 창의․인성교육의 실태: 초등 도덕과 사고 기법 활용 실태를 중심으로
  최석민
• 철학적 도덕과교육의 의의와 교육과정 구성
  박세원
• 초등도덕교육에서 덕교육에 관한 고찰
  김보정
• 초등학생용 자기성찰 증진 프로그램(SRPP)이 초등학생의 도덕성에 미치는 효과
  이연수
• 최근 국제질서의 특징과 박근혜정부의통일정책 방향 제언 - 한반도 신뢰프로세스를 중심으로 -
  성장환
• 프로젝트 접근법에서의 도덕적 성취: 드러난, 잊혀진 그리고 숨겨진 목표
  윤은주

• V. Manen의 교육학적 택트의 도덕교육적 함의
  김재식
• 고학력 결혼이주여성들의 초등학생 자녀교육에 대한 현상학적 이해
  서미옥
• 교사와 학생의 관계적 삶에 관한 존재론적 탐구: 상호 이해를 통해 만들어가는 교육적 관계 맺기 이야기
  한정희, 박세원
• 도덕교육의 시사점, 습관화, 그리고 덕 윤리
  장동익
• 모자이크를 위한 스케치: 마키아벨리의 공동체와 다문화교육
  신호재
• 아리스토텔레스 실천적 지혜에 대한 고찰: 도덕교육에 주는 시사
  박영주
• 윤리교육의 정치철학적 근거로서 공화주의에 대한 고찰
  장준호
• 초등 도덕과 교육에서 활용할 수 있는 진로교육 방법에 관한 연구
  이미식
• 초등학교 도덕과 역할놀이 수업을 위한 스마트 포토툰 메이킹툴 개발과 적용
  이인태
• 초등학생의 또래괴롭힘 참여유형 간 관계 및 심리적 요인 분석
  권혜선
• 학교폭력 예방을 위한 도덕교육
  노희정

• 감사 성향이 도덕적 행동에 미치는 영향
  이인재
• 교사교육에서 딜레마를 활용한 ‘도덕적 성찰’의 필요성
  서미옥, 배상식
• 도덕과의 통일학적 접근에 관한 연구
  박찬석
• 도덕적 삶과 도덕교육의 탐구논리
  길병휘
• 인터넷 중독 예방을 위한 초등 도덕교육의 과제
  추병완
• 참 평가로서의 도덕과 평가
  최신일
• 창의․인성교육의 유기적 관계성 분석
  최석민
• 초등학교 다문화 도덕과 교육과정 개발을 위한 기초 연구
  이영문
• 초등학생들의 북한 이미지 측정과 분석 : 경기도 초등학교 4, 5, 6학년을 중심으로
  이인태
• 초중등 학생들의 연령과 성별에 따른 환경쟁점 해석과 환경도덕민감성의 특성
  권혜선, 윤순진
• 통합 교육과정으로서 2009개정 바른 생활과에 대한 비판적 분석
  신현화, 신현우
• 한일관계와 일본의 도덕관
  성장환
• 훈육의 도덕교육적 함의와 지향 - 도덕적 주체와 공동체의 회복을 위하여 -
  이정렬

• 2009개정 초등 도덕과 교육과정에의 긍정심리학의 ‘성격 강점과 덕목’ 활용 가능성 탐색
  양미지, 김성봉
• 뇌과학, 진화심리학에서 자유의지와 책임의 문제와 도덕과교육
  김상돈
• 도덕 판단에서의 존재와 당위 문제에 대한 비판적 고찰
  윤영진
• 도덕과 교육의 정체성에 대한 비판적 검토
  길병휘
• 미디어리터러시를 활용한 도덕과 교육 방법에 관한 연구
  이미식
• 미래 세계를 위한 평화교육과 초등 도덕교육
  노희정
• 이념적 지향에 따른 대북인식 분석
  이범웅
• 인성교육을 위한 우리나라 학교 다문화교육의 방향 탐색
  이영문
• 창의․인성 교육의 도덕과 적용 연구
  박찬석
• 초등도덕교육Ⅰ·Ⅱ 운영사례와 제언
  차미란
• 초등학교 도덕과 교육과정의 ‘효’ 덕목에 관한 연구
  김태훈
• 혐오적 인종차별주의와 도덕교육
  추병완

• 2011 개정 도덕과 교육과정에서 주요 쟁점과 초등도덕교육의 방향 모색
  이재호
• 도덕적 창의성 신장을 위한 도덕교육
  노희정
• 모바일 어플리케이션을 기반으로 한 초등학교 도덕수업용 자기평가 도구 개발
  이인태
• 비트겐슈타인 언어이론의 도덕교육적 해석 - 도덕언어게임의 가능성 탐색 -
  박영주
• 사회구성주의의 관점에서 본 내러티브와 아동의 인성교육
  윤영돈
• 싱가포르의 시민 - 도덕과 교육과정 분석: 단위학교의 사회 / 도덕 교과군 교육과정 개발 및 실행에 주는 함의를 중심으로
  유솔아
• 초등학교 도덕 교과서의 다문화 단원 분석 연구
  이영문
• 초등학교 도덕과 통일교육의 비판적 검토
  변종헌
• 통일비용에 대한 사회정의론적 접근 연구: 공적자금으로서 통일비용과 공정성으로서의 정의를 중심으로
  김현수
• 표적 중심 반편견교육의 모색
  추병완
• 학교 도덕교육의 역할과 통합 탐색:도덕과, 일반교과, 교과외 활동의 관계
  김항인

• ‘대화적 자아’ 형성을 위한 대화의 원리 그리고 대화 속 도덕교육을 위한 대화의 모습들
  박재주
• 도덕과교육에서 도덕적 사고와 도덕적 판단
  고대만
• 도덕교육에서 어린이 목소리 찾기
  이경원
• 도덕교육에서의 지행의 괴리 문제에 대한 소크라테스의 해법 연구
  이영문
• 독일의 도덕과 관련교과의 내용구성에 대한 실태 연구 - 바덴-뷔르템베르그와 헤센을 중심으로 -
  변순용
• 예비 교사들의 배려 의미 인식과 경험에 관한 질적 연구
  이미식
• 지구적 시민성과 초등 도덕교육의 과제
  변종헌
• 초등 도덕과에서 ‘좋은 수업’의 의미와 방향 : ‘초등도덕과교육’ 강좌의 모의수업 사례를 중심으로
  장승희
• 초등학교 도덕과 교육의 실행 원리에 대한 고찰 - 인지적 접근과 정의적 접근을 중심으로 -
  김혜경
• 초등학교에서 도덕과와 사회과의 정치교육 내용의 비교에 관한 연구
  이범웅

• 2007 개정「바른생활」교과서에 제시된 전통배례법 관련 삽화 분석
  강민석
• L. Kohlberg의 발달적 사회화 접근
  김재식
• 남북한 통일교육의 전략과 전망
  박찬석
• 도덕 교육 방법 연구 : 헤겔의 ‘절대적 반성’을 중심으로
  곽영근
• 도덕 심리학 연구의 최근 동향과 도덕교육적 함의 - 헤이트(J. Haidt)의 뇌과학 연구를 중심으로 -
  정창우
• 비판적 사회철학과 도덕교육
  선우현
• 자율도덕의 실천적 이해와 도덕교육
  길병휘
• 초등 도덕과 교사 교육에 있어서 교과 교육학적 지식 형성의 문제
  김현수
• 초등 도덕과 통일교육에서 다문화교육적 접근의 가능성
  전재영
• 학생의 자기 문제화에 기초한 바른생활과 단원 재구성 전략
  박세원, 한정희

• 근대 초등용 수신 교과서에 나타난 가치교육의 변화 연구
  김민재
• 다문화가정 아동들의 실태와 다문화교육에 대한 초등교사들의 인식에 관한 연구
  최문성, 김순자
• 도덕적 개념탐구의 확장
  김혜숙
• 선비정신의 초등 도덕과 교육 활용 방법에 관한 연구
  이미식
• 성격의 5요인 모형(The Five-Factor Model)의 도덕교육적 함의에 관한 예비적 고찰
  김태훈
• 아동의 편견 해소를 위한 교수 전략 개발 - 간접 접촉 이론을 기반으로 -
  추병완
• 아크라시아와 도덕교육 - 도덕적 앎과 도덕적 행위 사이의 연계성을 위한 도덕교육 -
  박재주
• 초등학교 아동의 친사회행동 발달에 관한 탐색적 연구
  조강모
• 초등학교 통합 교과서의 다문화 교육 내용 분석 - 2009 개정 교육과정을 중심으로 -
  김무정
• 초등학생용 자기성찰 증진 프로그램(SRPP) 개발 및 효과 검증
  이연수
• 학교 다문화교육의 위험 요인 및 극복 방안 탐색
  전재영
• 한국사회에 필요한 도덕성 탐구 : 액션 러닝을 활용한 교수-학습 사례를 중심으로
  장승희
• 한나 아렌트 ‘행위(praxis)’에 대한 고찰 : 초등학교 도덕과 교육에 주는 시사
  박영주

• 2007년 개정 도덕과 교육과정에 따른 초등 학교 도덕과 교사용 지도서 개선 방향
  서강식
• 2009 개정 교육과정의 도덕․인성교육적 오류와 초등 도덕과의 존재 의의
  유병열
• ‘존경(尊敬)’에 관한 시론 : 초등학교 도덕과 ‘존경’ 내용의 적합성을 위하여
  이경원
• 다문화 인식과 실천을 강화하기 위한 초등 도덕과 교육과정 연구
  박찬석
• 다문화교육 연구의 메타 분석적 접근
  전재영
• 도덕과 교육과정에 관한 문제제기 -Kohlberg와 Dewey의 관점
  정해일
• 도덕적 인간의 형성과 이야기 ― 말과 글의 특징을 중심으로 ―
  박현진
• 문화코드로서의 도덕 이해와 도덕교육
  길병휘
• 복합체계론의 방법론적 적실성 : 남북한 관계의 분석
  변종헌
• 시적인 도덕과 교수텍스트 구성 방안
  송영민
• 조선에서의 유교적 아동관과 아동도덕
  조기제
• 초등 도덕과에서 창의적 사고 기법의 활용
  추병완
• 초등학교 도덕과 교수 학습의 일반적 과정․절차에 대한 분석 - 인지적 접근과 정의적 접근을 중심으로 -
  김혜경
• 초등학생용 자기성찰 척도(SRS) 개발 및 타당화
  이연수

• J. Dewey의 道德敎育論에 관한 연구
  권선영
• 도덕과 교육 목적으로서의 고차적 사고
  김진숙
• 도덕과 교육과정의 생명윤리 영역 비판과 현상학적 재구성: Merleau-Ponty 몸의 현상학을 토대로
  서상문
• 도덕과 다문화교육의 해석학적 접근
  최신일
• 애국심과 민주주의가 결합된 민주시민교육- 애국주의 논쟁을 중심으로 -
  심성보
• 윌슨의 개념분석법에 따른 도덕과의 개념 분석 수업 모형에 대한 연구
  이영문
• 저출산․고령사회에서 가족친화적 가치교육 방안
  추병완
• 지역 설화를 활용한 도덕과 교육 방법에 관한 연구
  이미식
• 초등교사의 도덕과교육 수업전문성 향상을 위한 교수내용지식(PCK) 탐색 실행 연구
  신현우, 조석환
• 초등학생용 배려 증진 프로그램 개발 및 평가
  이연수

• 다문화 도덕교육 정립을 위한 기초 연구
  이영문
• 도덕과와 사회과의 통합적 운영이 어려운 까닭
  김태훈
• 생태적 지속가능성의 실천적 의미에 대한 연구
  변순용, 김나영
• 실천적 지혜 함양을 통한 창의/인성 교육 방안 -아리스토텔레스 윤리학을 중심으로-
  박영주
• 심미적 정서와 도덕교육 - 비고츠키 예술심리학을 중심으로-
  박현진
• 인성교육과 도덕과 교육의 관계 설정
  조강모
• 창의‧인성교육을 위한 도덕지능의 함양 방안
  이인재, 정수연
• 초등 도덕과 교육의 정당화 방안에 대한 소고 -도덕교육에서의 ‘이해’의 성격을 중심으로-
  이재호
• 초등 도덕과 새 교과용 도서의 체제․구성과 도덕 수업의 기본 방향
  유병열
• 화이트헤드의 유기체철학에 나타난 생태학적 세계관과 도덕과 교수학습방법
  노희정

• 교육해석학의 관점에 비추어 본 초등 도덕과 수업
  이재호
• 도덕․윤리과 교육의 초․중등 연계 방안 모색 - 도덕․윤리과 교육과정의 변천 분석을 중심으로
  서강식
• 도덕과 수업 목표 설정을 위한 학습 과제 분석 탐색
  김재식
• 도덕과 수업의 효율화 방안: “도덕적 주체로서의 나”영역을 중심으로
  이인재
• 드라마를 통한 초등학생의 도덕적 공동체 구성 경험에 관한 사례연구
  박세원, 이지선
• 북한이탈학생 지도교사의 역할인식 제고 방안
  송영민
• 상호성 원리에 입각한 초등 도덕교육의 방향에 관한 소고
  김태훈
• 초등 도덕과 새 교과용 도서 개발의 기본 방향과 교육 내용
  유병열
• 통일 이후 북한교육에 관한 연구
  박찬석

• ‘바른 생활’과의 정체성 변화에 따른 교수·학습의 방향
  김태훈
• 가치명료화 접근방식에 따른 초등학교 도덕수업
  노희정
• 고대 그리스 윤리학에서 행복 개념 ― 플라톤을 중심으로 ―
  권선영, 이선필
• 공동체주의와 서사적 정체성에 대한 비판적 검토
  길병휘
• 도덕과의 정보윤리교육에서 도덕적 정체성교육의 의미에 대한 연구
  노영란
• 도덕성과 도덕적 사고력
  서강식
• 바른생활과 공통 단원의 교실수업 방향성 고찰
  김재식
• 초등 도덕과에서 다문화교육의 실천 방안
  추병완
• 초등학교 도덕과 수업비평의 한 해석
  이재호
• 통일교육의 타자철학적 접근
  송석재

• 2007년 개정 교육과정에 기초한 초등학교 도덕과 평가 방안 모색
  이재호
• 교육복지투자우선지역지원사업을 통한 교육복지공동체의 구축: 시론
  이정선
• 도덕교육의 해석학적 이해
  최신일
• 비판적 사고력 신장을 위한 초등도덕교육
  노희정
• 서사 상담의 세 접근과 서사 도덕교육과의 접목
  심성보
• 아동의 공감 능력 함양을 위한 도덕과 교육 방법에 관한 연구
  이미식, 박준성
• 아동의 도덕적 정서의 발달을 위한 도덕과 수업 -수업 전략의 탐색-
  조강모
• 자유를 향한 Merleau-Ponty 살의 존재론과 생명윤리교육
  서상문
• 평화 지향적 통일교육의 의의와 방향
  박찬석
• 한국과 중국의 초등 도덕과 교육과정 비교
  임용경

• 1923~24년을 중심으로 한 일제강점기 하의 초등학교 수신 교과서 내용 분석 연구
  서강식
• 도덕적 문제 상황 앞에서: 철학적 토론인가, 윤리적 확신인가? -매튜 립맨과 폴 리쾨르의 사상을 중심으로-
  전종윤
• 비판적 사고교육의 도덕교육적 의의 및 적용방안
  노영란
• 소크라테스 교육방법의 학교 도덕교육에의 적용에 관한 연구
  이영문
• 이건(Egan)의 이야기 형식 모형에 근거한 도덕과수업 방안
  송영민
• 일본 초등학교 도덕과 내용체계에 관한 소고 -한국과의 비교를 중심으로-
  이승연
• 철학적 탐구공동체를 통한 ‘함께 생각하기’의 도덕과교육 -한나 아렌트의 ‘방문하기’ 관점에서-
  박재주
• 초등 도덕교육에서의 내러티브 접근에 관한 연구
  유병열
• 초등학교 도덕교과서에 제시된 도덕적 감정 관련 내용 분석 -동정심을 중심으로-
  이경원, 김순자

• 가족 공동체의 도덕성 함양 연구
  박찬석
• 개념분석 수업모형을 활용한 초등학교 인권교육
  노희정
• 남북관계와 통일 환경 변화에 따른 학교 통일교육의 방향 모색
  이범웅
• 다문화 도덕교육 정립을 위한 시론
  추병완
• 소크라테스의 지행합일설과 도덕교육의 과제
  이영문
• 양성평등교육과 성별영향평가 - 초등학교 바른생활과 도덕과 교과서를 중심으로-
  이경원, 김순자
• 제 7차 초등학교 도덕교과서에 제시된 가정생활예절 관련 내용 분석
  강민석
• 초 · 중등학교 전통예절교육에 관한 소고 -제례에 대한 학생들의 인식을 중심으로-
  이승연
• 학생의 생활시간 활용 및 도덕과 교육 방향에 관한 연구
  이미식, 전필여
• 한국의 ‘디아스포라 현상’에 대한 교육적 접근 -다문화 도덕교육의 방향-
  전형권
• 합당성 함양을 위한 초등 도덕과 교육의 탐색
  김재식

• 논술교육의 기초로서의 비판적 사고
  이재훈
• 다문화적 시민성 함양을 위한 도덕과 교육 방안
  추병완
• 도덕과 교육의 방법으로서의 서사
  이재호
• 영화를 활용한 도덕과 교육 방법에 관한 연구
  이미식, 이태윤
• 인간, 인격 그리고 인격교육
  최신일
• 조선총독부 발간 초등학교 수신서 내용 분석 연구 - 1913 ~1921년을 중심으로 -
  서강식
• 초등 도덕과 교과용 도서개발을 위한 도덕성 · 인격의 구성 요소와 교육내용 탐구 방안
  유병열
• 초등 도덕과 교사용 지도서 분석- 제 2부 ‘지도의 실제 부분’을 중심으로 -
  김재식
• 초등 도덕과수업의 의미론적 접근
  송영민
• 친사회적 행동 발달을 위한 초등학교 도덕교육 방법론 모색
  노희정, 정설, 김란

• 놀이 속의 미적 체험과 도덕과 수업의 관계
  유병열, 송영민
• 레비나스(Emmanuel Levinas)의 이타주의 윤리의 목적과 초등도덕 교육적 함의
  박의섭
• 새 교육과정에서의 초등 도덕과 교육과 논술
  박찬석
• 선진유가 도덕철학의 존재론적 해명
  양태호
• 스토리텔링 기록장을 활용한 초등학생의 내러티브 탐구와 인권의식 성장
  박세원, 박주희
• 실존주의적 상담기법을 통한 인성교육
  심성보
• 영역에 적합한 초등 도덕교육의 실천 전략을 통한 초등학생들의 도덕성 함양 방안 연구
  이인재
• 초등 도덕과에서 실천지 함양을 위한 가치판단 교육 방안
  유병열
• 초등 도덕교과서 개선을 위한 발문 연구
  서강식
• 한국과 미국의 초등 도덕 교육 실제에 대한 비교 연구 -미국의 인격교육과 한국의 인성교육을 중심으로
  조강모

• 2007년 개정 초등도덕과 교육과정에 따른 교과서 개발을 위한 효과적인 이야기 교육법의 조건과 함의
  손경원
• ‘도덕적 행위’ 중심의 초등 도덕 교과서 구성
  김재식
• 인성개발 효능감과 교직헌신도와의 관계: 초등교사를 중심으로
  김정효, 허서영
• 자유주의 도덕교육과 권위주의 도덕교육 사이의 제3의 접근
  이범웅
• 재량활동을 통한 도덕과의 교과 통합 연구: “물에 대한 인식 전환” 수업을 중심으로
  박찬석, 최현호
• 초등 도덕과 교육목표 설정자원 연구
  김은수
• 초등 도덕과 수업에서의 논술 지도 방안: 초등 4학년 도덕과를 중심으로
  최정근
• 초등학생의 존재론적 탐구를 돕는 성찰적 교육과정 구성 방안
  박세원
• 탐구공동체활동을 통한 도덕적 사고력 신장: 초등학교 도덕과교육을 중심으로
  노희정

• 2007년 개정 초등 도덕과 교육과정에 따른 통합적 교육학습모형의 모색
  서강식
• 「바른 생활」과의 정체성에 대한 연구
  정보주
• 기술재해와 엔지니어의 사회적 책임
  김양현, 임채광
• 도덕과 교수학습을 위한 멀티미디어 자료의 개발, 선정 및 활용방안 연구
  노영란, 최민성, 박준희
• 도덕과 교육에서의 통합 논술 지도에 관한 연구-토론을 통한 논술 게임 수업 모형-
  이진희
• 도덕교육에서 이성과 정서
  고대만
• 돌봄과 자치의 교실 공동체 만들기
  이미식, 김지태
• 배우고 가르치는 마음자리와 도리
  길병휘
• 영역 구분 모형에 근거한 초등학생의 도덕 및 사회 인습의 발달 특성 연구
  이인재
• 초등도덕교과서에 나타난 책임개념에 대한 분석 연구
  변순용, 박문갑, 강욱일

• 『노자』의 ‘선인(善人)’에 함축된 인간의 본성(本性)에 관한 연구
  서강식
• 도덕과 수업비평: 의미론적 접근
  송영민, 지준호
• 도덕과 통일교육의 새로운 패러다임 탐색
  윤건영
• 도덕과에서의 프로젝트 학습
  서강식
• 도덕적 자아 형성을 위한 도덕교육의 과제
  이인재
• 북한 체제와 통일교육의 과제
  박찬석
• 생명의료윤리교육의 두 가능성 고찰
  장동익
• 유가윤리에서의 이성과 욕망의 관계가 가지는 도덕교육적 의의
  박재주
• 초등학교 도덕과 내용의 적정화 연구
  이경원, 홍성민

• 도덕과 자기 주도적 학습으로서의 협동학습
  최신일
• 도덕지능의 초등 도덕교육적 함의
  노희정
• 동화자료 활용을 통한 학습자중심의 도덕과 대화학습 연구
  허제복, 박견위
• 메타 서사로 도덕과 수업 읽기
  송영민
• 묵자의 도덕에 대한 연구
  노상오
• 서사(narrative)의 관점에서 본 초등 도덕성 연구
  이미식
• 아동인권과 학교폭력
  조기제
• 인터넷 시대의 민주시민교육의 과제
  추병완
• 전통 덕(목)교육에 기초한 초등 도덕과 교육
  김재식

• STS 저널쓰기를 통한 초등학생의 도덕적 성장 이야기
  박세원
• 다중 시민성과 시민교육의 과제 -제주특별자치도를 중심으로-
  변종헌
• 바른생활 교과서의 문제점과 개선 방안
  김태훈, 서강식
• 삶의 수행과 교육이 하나되는 전인교육
  길병휘
• 생태주의적 자아실현과 도덕교육
  노희정
• 초등 도덕교육에서 배려 윤리를 통한 정보윤리 함양 방안
  강성률, 조병술
• 초등아동의 지도성(Leadership) 향상을 위한 프로그램 개발
  윤혜선, 김정효
• 플라톤의 행복의 윤리학과 그 근거
  권선영, 이선필
• 학교통일교육의 활성화방안
  성장환

• PTSD(외상후 스트레스장애) 아동에게 활용할 수 있는 도덕과 교육 프로그램에 관한 연구
  이미식, 김희재
• ‘행위 중심도덕 교과서 구성으로의 패러다임 전환 모색 - 전통 예(禮)교육에 기초하여
  김재식
• 道德科에서 情의 문제
  노상오
• 개인차를 고려한 도덕과 수업을 통한 도덕적 인지능력 신장 방안: 사회영역이론을 반영하여
  노영란, 이경진
• 공학윤리교육의 발전방향에 대한 연구 - 공학자의 사회적 책임을 중심으로
  변순용
• 성찰일기 쓰기를 통한 도덕 교육의 일신
  길병휘, 김영숙
• 애국심과 도덕교육
  최문성
• 초 중 고등학교 학생 및 교사의 호국 보훈의식 실태분석
  김태훈, 서강식, 이범웅, 박찬석
• 초등 바른생활과 교과서 개발의 방향
  유병열
• 한민족 통합 능력 함양을 위한학교통일교육의 방향
  서강식