‘바른 생활’과의 정체성 변화에 따른 교수·학습의 방향

The Directions for the Teaching-Learning Activities of the 'Disciplined Life' Subject through the Revisions of Subject Identity

  • 저자김태훈 (공주교육대학교)
  • 학술지초등도덕교육 (한국초등도덕교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2009년 · 31호 · 5–30쪽
  • DOI10.17282/ethics.2009..31.5
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 바른 생활과
  • 2007 개정 교육과정
  • 교과의 정체성
  • 교수·학습 방법

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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