화상강의의 ‘실재감(presence)’ 제고를 위한 도덕과 교수-­학습 사례연구: ‘초등도덕과교육2’ 강좌를 중심으로

A case study on moral education’s teaching‐learning to enhance the “presence” in video lectures: Focusing on the “Elementary Moral Education2” course

  • 저자장승희 (제주대학교 · 단독)
  • 학술지초등도덕교육 (한국초등도덕교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2021년 · 71호 · 77–118쪽
  • DOI10.17282/ethics.2021..71.77
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 화상강의
  • 실재감
  • 초등도덕과교육2
  • 교수‐학습
  • 소통
  • 협력

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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