초등 도덕과 교육과정에서 덕의 본질과 역량의 특성을 반영한 도덕적 기능 재정립 방안

Redefining Moral Functions from the Perspective of Virtue and Competence in the Elementary Moral Subject Curriculum

  • 저자남궁환 (서울교육대학교 · 제1) · 이인재 (서울교육대학교 · 교신)
  • 학술지초등도덕교육 (한국초등도덕교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2022년 · 77호 · 135–168쪽
  • DOI10.17282/ethics.2022..77.135
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키워드

  • 덕
  • 역량
  • 도덕적 기능
  • 초등 도덕과 교육과정
  • 도덕 심리학

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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