도덕교육에서 직관과 추론의 관계 분석: 하이트와 나바이즈를 중심으로

An analysis of the relationship between intuition and reasoning in moral education: Focusing on Haidt & Narvaez

  • 저자추병완 (춘천교육대학교 · 단독)
  • 학술지초등도덕교육 (한국초등도덕교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2020년 · 68호 · 83–117쪽
  • DOI10.17282/ethics.2020..68.83
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 나바이즈
  • 도덕교육
  • 도덕 심리학
  • 직관
  • 추론
  • 하이트

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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