한나 아렌트 ‘행위(praxis)’에 대한 고찰 : 초등학교 도덕과 교육에 주는 시사

Contemplation on ‘Action, praxis’ of Hannah Arendt: implications for Moral education in Elementary school

  • 저자박영주 (울주명지초등학교)
  • 학술지초등도덕교육 (한국초등도덕교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2011년 · 36호 · 55–85쪽
  • DOI10.17282/ethics.2011..36.55
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키워드

  • 한나 아렌트
  • 행위(praxis)
  • 행위(action)
  • 공론 영역
  • 도덕과 교육

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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