교육해석학의 관점에 비추어 본 초등 도덕과 수업

An Inquiry of Elementary Moral Instruction Based on Educational Hermeneutics

  • 저자이재호 (쌍류초등학교)
  • 학술지초등도덕교육 (한국초등도덕교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2010년 · 32호 · 255–282쪽
  • DOI10.17282/ethics.2010..32.255
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키워드

  • 교육해석학
  • 도덕과 수업
  • 이해
  • 해석
  • 서사
  • 메타도덕

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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