온라인 화상 회의 방식의 감정놀이 교사교육 프로그램에서 학습자의 실재감 및 실재감 증진 교수 전략 분석

A Case Study of the Emotion Play Online Teacher Training Program: Analysis of Participants' Perceived Sense of Presence and Instructional Strategies

  • 저자송애리 (The University of Georgia · 단독)
  • 학술지초등도덕교육 (한국초등도덕교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2020년 · 69호 · 89–122쪽
  • DOI10.17282/ethics.2020..69.89
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 도덕과 교사교육
  • 온라인 화상 회의 수업
  • 정서교육 교수학습법
  • 감정놀이
  • 실재감

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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