도덕과 교육과정의 생명윤리 영역 비판과 현상학적 재구성: Merleau-Ponty 몸의 현상학을 토대로

The Criticism and Phenomenological Reconstruction for the Bioethics in Moral Education Curriculum : on the Foundation of the Phenomenology of body in Merleau-Ponty

• 저자서상문 (경북대학교)
• 학술지초등도덕교육 (한국초등도덕교육학회) · 무료 제공 페이지
• 서지2010년 · 34호 · 153–194쪽
• DOI10.17282/ethics.2010..34.153
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키워드

• 생명윤리교육
• 도덕 교육과정
• 생명존중
• 자유
• 현상학
• 메를로-뽕띠
• 존재론
• 살
• 키아즘.

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