윤리교육연구

한국윤리교육학회 · Journal of Ethics Education Studies

• 등재등재
• 창간2001년
• ISSN1738-0545 / 2733-8983
• 홈페이지http://keea.info/
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논문 1005편

• AI 시대의 지적 덕과 도덕교육
  전성은
• ‘도덕적 역량’의 개념적 정초- ‘단 한 사람도 소외되지 않는’교육을 위한 윤리적 조건 -
  장혜진
• 도덕 스키마의 이론적 정합성에 대한 비판적 고찰
  박도원
• 도덕과 교수·학습에서생성형 인공지능 활용 연구 고찰 - 탐구, 성찰, 실천을 중심으로 -
  김복영
• 도덕교육에서 주도성의 재개념화 - 비에스타(G. Biesta)의 주체화 논의를 중심으로 -
  이정렬, 신희정
• 도덕적 정체성의 서사적 탐색을 위한 생성형 인공지능 챗봇 활용 가능성 연구
  정문경
• 맹자의 성인관과 도통 관념
  김백녕, 이경무
• 묵자 겸애사상의 통일교육적 함의
  지현아
• 쇼펜하우어의 덕 교육론- 덕은 가르쳐질 수 있는가? -
  이동건, 김명민
• 인공지능 시대 ‘진정한 친구’의 조건과 도덕교육의 과제 - 아리스토텔레스의 덕 윤리를 중심으로 -
  이한진
• 주희 인론(仁論)의 윤리학적 쟁점과 그 의의
  박준철
• 통합적 규범 윤리로서흄의 덕 기반 공리주의 연구 - 덕 윤리와 공리주의의 통합을 중심으로 -
  권오영

• 국내 도덕성 검사 도구의 분석 및 평가
  김항인
• 나딩스의 간접적 배려 개념을 통한 도덕과 교육과정 내 해외 원조 논의의 비판적 고찰 - 고등학교 『현대사회와 윤리』를 중심으로 -
  강민겸
• 누스바움 동물윤리의 도덕교육적 의미
  김범원
• 도덕과 가치교육의 접근과 방법
  하진봉
• 도덕적 객관화 경향 극복을 위한 인식적 덕으로서의 지적 겸손과 도덕교육적 적용 방안
  이희지

• IB PYP & MYP 프레임워크와 정렬 분석에 기반한 통일교육 교수-학습-평가 설계 연구
  김현수
• 『입보리행론』의 계·정·혜 삼학에 근거한 불교 인성교육의 철학적 구조
  오현희
• 갈암 이현일의 공부론 연구
  배병대
• 꿈 기록을 통한 여성의 자기 대화 경험에 관한 내러티브 탐구
  이미식, 이초원
• 사실-가치의 문제와 환경 윤리
  정결
• 사회적 직관주의 모델에서 추론된 설득 링크의 도덕교육적 활용 조건 연구- 추론의 논증 이론을 통한 재해석 -
  강민겸
• 송대 이후 세 종류의 경(敬) 개념과 현대 외경윤리교육의 방향
  김기현
• 유교 윤리사상의 유기체론과 생태시민의 덕- 󰡔주역󰡕과 󰡔중용󰡕을 중심으로 -
  김백녕, 이경무
• 진화적 폭로 논증과 공리주의 - 라자리-라덱과 싱어의 논증을 중심으로 -
  김일수
• 초·중등 교육과정의 퇴계·율곡사상 내용 분석과 향후 교육과정 개선 방안
  강보승
• 초등 교육 분야 AI의 위험 예방을 위한 책임감 있는 인간중심의 AI 윤리교육 방안
  이인재
• 초등 도덕과에서의 재외동포이해교육 방안
  전성은, 변순용
• 포스트휴먼-너머의 윤리에 관한 시론(試論)- 장자(莊子)의 ‘생명의 윤리’를 바탕으로 -
  송정애
• 흄의 덕 중심 의무 이론에 관한 연구
  권오영

• 2022 개정 통합사회에서 도덕 교과의 역할과 기여 방안 연구
  이혜진
• 노자 수선론(水善論)과 도덕교육
  김연숙
• 도덕과 AI 관련 연구 동향 분석과 과제
  김혜진, 이승철
• 매킨타이어 윤리학에 기반한 서사적 죽음교육
  김진아
• 봉사 학습을 반영한 도덕과 수업 설계
  이정렬, 박세아
• 시민윤리로서의 데리다 환대 철학 - 대학 이주민 공생 교육의 함의 -
  김혜령
• 아리스토텔레스 행복론에 기반한 윤리 상담 방안 구상
  정시우, 홍석영
• 이주배경 청소년의 정치 사회화 연구- 해외 문헌분석과 한국에의 시사점 -
  김형렬
• 인간과 물리적 AI 간의 연결에서 윤리적 주체에 관한 연구- 테일러(Charles Taylor)의 자기성 개념을 중심으로 -
  이연희, 송선영
• 인공지능 활용 도덕교육 현황과 발전 방향
  송애리
• 인성교육 담론의 재검토와 확장- 지적 인성과 심미적 인성의 인성교육적 함의 -
  박찬영
• 일상성의 관점에서 본 이통(李侗)의 수양론
  손미애
• 정서 조절 능력 함양을 위한 도덕교육 방안 연구 - 정서와 인지의 관계를 중심으로 -
  권재은
• 초기불교의 초등인성교육 적용 가능성 연구- 이론적 측면을 중심으로 -
  김규정
• 트랜스휴머니즘 시대의 윤리적 쟁점과 윤리상담의 역할
  방은찬
• 트롤리 딜레마의 응용 - 규범적 함의의 탈맥락화에 관한 비판적 고찰 -
  이상희
• 현행『윤리와 사상』교과서의 성리학 서술에 대한 반성과 제안
  박경숙, 김혜수

• Nancy Fraser의 정의론과 난민 문제의 윤리학적 의미
  최원일
• ‘연민’의 도덕적 불충분성에 대한 성찰- 혐오를 넘어서는 감정 윤리에 대한 듀이적 시선 -
  장혜진
• 도덕적 진보의 본성과 도덕교육- 하나의 자연주의적 제언 -
  박수환
• 아리스토텔레스 목적론의 현대적 의의- 다문화 사회에서의 가치를 중심으로 -
  장정아
• 연구자의 도덕적 정체성과 연구윤리 의식의 관계에 관한 연구
  윤두아, 이인재
• 인공지능윤리에서 악행금지원칙 고찰
  김대군
• 칸트와 다산의 윤리학 구조와 특징 비교
  김유곤
• 타인의 행복을 증진하라는 칸트의 덕의무- 사회적 연대의 윤리적 토대 -
  강지영

• 2022 개정 초등 도덕과 교육과정에서의 철학적 탐구 공동체 단원에 대한 비판적 성찰
  박찬영
• 과학기술의 귀납적 위험과 도덕교육에의 함의
  한혜정
• 남명 조식의 경(敬) 사상이 ‘자신과의 관계’ 영역에 주는 시사점 - 2022 개정 초등 도덕과 교육과정을 중심으로 -
  김완수
• 도덕적 특수주의를 통해 본도가 윤리의 사유 체계 - 반도덕과 부정 윤리를 중심으로 -
  오일훈
• 소학에서의 청소를 적용한 초등 도덕 교육 방안 연구
  정경훈
• 재범위험평가 데이터를 활용한 인공지능 편향인식 교육방법
  김효은
• 철학적 탐구공동체의 도덕교육적 의미- 앤 샤프의 논의를 중심으로 -
  박상욱
• 초등 도덕과에서 건설적 토론의 조건과 수업 적용 방안 연구
  이혜진

• 공감에 기반한 애국심 모색 - 애덤 스미스의 『도덕감정론』을 중심으로 -
  박해미
• 남북관계의 변화와 학교 통일교육의 대응 방안
  김병연
• 냄새의 윤리학 - <기생충> 속 냄새 혐오 문제에 대한 윤리학적 고찰 -
  윤준식
• 대학수학능력시험 ‘생활과 윤리’ 통일교육 문항 분석
  조정환, 송애리
• 도덕 발달과 재통합을 위한 학생생활교육
  김국현
• 도덕과 교육에서 칸트의 정치철학에 관한 연구
  조주현
• 생태미술 기반의 환경윤리교육 연구
  이상희, 최미애
• 스피노자의 국가와 종교 그리고 자유 - 이성적 인식과 연관하여 -
  변영진
• 신경철학과 한국 교사 도덕판단 진단의 시사점과 필요성 - AI윤리 인증 개발을 위한 이론적 기초 -
  박형빈
• 연구자의 도덕적 자아가 도덕적 정체성을 매개로 연구윤리 의식에 미치는 영향
  윤두아, 이인재
• 인공지능 윤리에서 투명성의 원칙 고찰
  김대군
• 인구 윤리와 복지 가치론
  김일수
• 자기모순 극복을 위한 자신과의 관계 설정 - 아렌트의 고독(solitude)을 중심으로 -
  권미정
• 중학교 교과서에 응용할 수 있는 단군(檀君) 건국 이야기
  배문규
• 해외 원조 의무의 과도한 요구 문제 - 피터 싱어와 브래드 후커를 중심으로 -
  박언진

• 『주역』 기미론(幾微論)의 윤리 교육적 적용 가능성 연구
  정경훈
• 남남갈등과 통일교육의 불연속성에 관한 연구 - 2016, 2018, 2023년 통일교육지침서를 중심으로 -
  허선혜
• 대학생용 자기배려 향상 프로그램 개발
  이연수
• 도덕과 교육에서 ChatGPT의 활용 방안 연구
  장유정
• 롤스(J. Rawls) 정의론에 내포된 협력적 사회관과 공동체주의적 요소
  강수정
• 막스 셸러(M. Scheler)의 정신성 원리 - 도덕교육의 메타 원리로서 철학적 인간학 모색 -
  이을상, 이인재
• 보이텔스바흐 합의의 재구성과 초등도덕과 통일교육 수업모형 개발
  박소영, 김홍수
• 삶의 의미와 과제에 관한 인간학적 성찰 - 출생, 청소년, 청년 시기를 중심으로 -
  홍석영
• 예비교원을 위한 프로젝트 기반 「생태ㆍ환경윤리」 수업 설계 및 적용
  이경희
• 유교의 대동사회(大同社會)에 관한 연구
  이상호
• 인공지능 윤리교육 방안 연구- 인공지능에 대한 의인화를 중심으로 -
  권재은, 양해성
• 장자의 존재론적 시공간 개념으로 본 디지털시대의 윤리
  송정애
• 정의교육을 위한 초등 도덕과 수업 방법에 관한 연구 -「일리아스」를 중심으로 -
  이미식
• 통일교육의 인문학적 자원으로서『장자』의 타자론
  황인석
• 평등에 대한 정치철학자들의 관점 - 플라톤, 홉스, 루소 -
  이창희
• 황혼이혼과 졸혼, 그리고 낭만적 사랑을 넘어서
  김명식

• ‘시민양성과 자기애 발현’의 요건으로서 공교육의 요청- 아리스토텔레스를 중심으로 -
  조수경
• ‘학교폭력전담조사관제’ 현장의 반응 - 그 방향성에 관하여 -
  안성규
• 다문화 사회에서 아리스토텔레스 ‘정치적 우정’의 민주시민교육적 함의
  장정아
• 도덕과 교육과정에서 핵심 가치 설정에 대한 비판적 고찰
  이정렬, 지재민, 신희정
• 도덕과 교육에서의 다문화교육 방안 연구 - 감정 어림짐작을 중심으로 -
  권재은, 양해성
• 신명 경험의 도덕교육적 의미 이해- 고성오광대 전수 참여자 인터뷰를 중심으로 -
  김선정, 박병기
• 아렌트의 공적 담론과 내러티브 치료- 이야기꾼, 공평한 관찰자, 그리고 치유의 공동체 -
  천명주
• 율곡의 ‘인도 실학(仁道 實學)’과 한국인의 삶의 문제
  이영경
• 죽음교육 도입을 위한 접근 방안 탐색 - 초등학교를 중심으로 -
  조석환
• 중학교 도덕 교과서의 ‘북한 주민’에 대한 학습자들의 이해 방안 제고 - 아렌트의 전체주의 분석을 중심으로 -
  권미정
• 하이데거 철학에서 현존재의 윤리적 특성
  홍진후

• Lisa Barrett의 정서 구성주의의 도덕교육적 시사점- 신경과학에서의 정서 이해를 중심으로 -
  박형빈
• 언어 네트워크 분석을 활용한 음식·도덕·학교교육에 관한 연구 동향 분석
  이미식, 이일래, 정현일
• 에듀테크 활성화를 위한 윤리적 고려사항 탐색
  한찬희, 변호석
• 인성함양을 위한 고전 읽기 활동 운영 방안
  이혜진
• 인식론적 덕으로서 열린 마음에 대한 연구
  전성은
• 통일교육의 정의, 목표, 이념에 대한 평가와 발전방안
  박균열, 성현영, 방정배
• 하버마스 ‘생활세계’의 도덕교육적 의의
  노중섭
• 흄의 도덕론과 관망자
  변영진

• 2022 개정 도덕과 교육과정에 따른 도덕과 평가 방안 연구
  하진봉
• ‘의공학적 생명의료윤리 원칙’의 제언을 위한 예비고찰
  이연희, 심지원
• 국제 바칼로레아(IB) 교육내용 프레임워크에 기반한 도덕과 융복합 수업설계 방안 탐색
  김현수
• 국제문제에 대한 윤리적 쟁점과 대안 소고
  박균열, 성현영, 방정배
• 남남갈등 극복을 위한 통일교육의 과제- 분단구조 및 분단의식과의 관련성을 중심으로 -
  안승대
• 미하일의 도덕 문법 가설에 대한 비판적 고찰
  이선
• 아크라시아는 비합리적인가?
  김남준
• 유학적 성실 개념에 기반한 도덕교육 방안 고찰- 2022 도덕과 교육과정을 중심으로 -
  허진웅
• 윤석열 정부 학교 통일교육의 변화와 과제 - 도덕과 통일교육에의 시사점을 중심으로 -
  김홍수, 조수경
• 인공지능의 젠더 차별 사례 분석 - 기술 구성 단계별 사례 분석을 중심으로 -
  허유선
• 인식론적 덕으로서 호기심에 관한 연구
  전성은
• 정치적 책임과 민주주의- 한나 아렌트와 아이리스 영의 논의를 중심으로 -
  이충한
• 존 듀이의 경험주의 교육철학과전인적 인공지능 교육을 위한 제언
  이은재, 김형주
• 지속가능발전에 대한 윤리적 성찰 - 지속가능성과 인간 존엄성의 관계를 중심으로 -
  추정완
• 최근 국내 연구윤리 동향과 한국윤리교육학회 연구윤리 규정의 개정 방안
  이인재

• ‘2022 도덕과 교육과정’ 통일교육 분석 - 도덕과 통일교육 연구에 대한 메타분석에 근거하여 -
  김윤경, 고정아
• 겸손의 의미와 도덕교육적 함의
  전성은
• 누스바움 감정론과 동양 도덕철학의 비교 연구 - 연민과 수치심을 중심으로 -
  김범원
• 데이터 윤리 가이드라인 분석 연구
  이청호
• 미래교육에서 인성교육 프로그램의 기초
  김대군
• 시민성 교육의 기초로서 ‘자아 리터러시’ 교육- 듀이의 성장하는 도덕적 주체 개념을 중심으로 -
  장혜진
• 인공지능 기반 교육에 대한 윤리적 성찰
  박보람
• 인공지능과 챗GPT의 도덕과 수업 활용 가능성 탐색
  김항인, 송선영
• 인식적 부정의와 윤리적 경청
  박상욱
• 임신중절의 도덕성에 관한 재고찰
  이상희
• 중학생용 사회정서역량 척도 타당화 연구
  이정렬, 김은정, 성유경, 손나영
• 친구 탐구보고서 쓰기 기반 초등학생 교우관계 증진 교육과정 재구성에 관한 탐색적 연구
  이연수
• 피터 싱어의 쾌락 공리주의와 동물 해방론
  김상돈

• 「『공자가어』의 편찬과 신뢰성 연구」에 대한 비판적 고찰
  이경무
• 도덕과의 기후변화교육에서 생성형 인공지능의 활용 가능성 탐색 - 기후소설 쓰기를 통한 상상력 회복을 중심으로 -
  한찬희
• 도덕적 환경이 도덕적 행동에 미치는 영향에 대한 도덕심리학적 고찰- 도덕적 승인 모델을 중심으로 -
  문경호
• 사이코패스의 사례를 통해 본 흄의 도덕 감정론의 한계
  김상돈
• 아리스토텔레스의 악한 사람에 대한 연구- 『니코마코스 윤리학』 7권과 9권 4장의 내용 상충 문제를 중심으로 -
  이선필
• 인공지능의 몸과 체화된 인지
  김은미
• 조슈아 그린의 윤리학 분류법에 대한 비판적 고찰
  정결
• 종교의 관점에서 본 통일교육의 개선 방향- 가톨릭의 평화사상을 중심으로 -
  차승주
• 초등학생의 도덕적 창의성 함양을 위한 도덕과 수업에 관한 연구 - 「오뒷세이아」를 중심으로 -
  이미식
• 초연결사회의 윤리적 문제에 대한 고찰 - 칸트의 ‘편견’과 ‘공통감’ 개념을 중심으로 -
  이두연
• 토픽 모델링을 활용한 학교 인성교육 연구 동향 분석
  김윤경, 고정아
• 학습자중심교육을 위한 교육신경과학 활용 윤리교사교육 전문성 강화 방안
  박형빈
• 한국 다문화사회 연착륙을 위한 시론- 상호문화역량을 중심으로 -
  김진아

• 2022 개정 도덕과 교육과정의 민주시민교육 관련 서술 분석 - 『현대사회와 윤리』, 『윤리문제 탐구』를 중심으로 -
  김병연
• 2022 개정 초등 도덕과 교육과정의‘핵심 가치’ 함양 방안에 대한 소고 - 듀이(J. Dewey) 교변작용(transaction)을 중심으로 -
  박영주
• 도덕과 교육을 통한 정신건강 제고방안
  윤영돈
• 도덕적 학급 공동체 운영 방안 탐색 - 향약 정신과 4대 강목을 중심으로 -
  조석환
• 아도르노의 환경미학과 생태 친화적 산책자의 윤리 교육 실천 방안
  김민수
• 인공지능 글쓰기의 초등 도덕교육적 활용 가능성 연구
  김은수
• 인공지능에 대한 성찰과 도덕교육의 방향 - 문화 영역을 중심으로 -
  권재은
• 칸트 윤리학의 형식주의와 엄숙주의에 대한 비판과 대안에 대한 고찰
  정대성
• 퀸틸리아누스 『연설가교육론』의 도덕교육적 시사점 연구
  지현아

• 2022 개정 교육과정과 도덕과 교육과정 시안의 지향 및 주요 쟁점 고찰- 역량 교육을 중심으로 -
  김동창
• 2022 개정 도덕과 [윤리와 사상] 교육과정 개정의 중점과 주요 내용 - 2차 연구 과정과 향후 연구를 위한 제언을 중심으로 -
  이윤주, 박언진, 윤영돈, 김철호
• 2022 개정 초등 도덕과 교육과정 내용 체계 보완 방안
  이인재
• 2022 개정 초등 도덕과 교육과정에 따른 교과용 도서 개발 방향 탐구: 델파이 조사 연구
  이경원, 이수진, 박영주
• 건전한 민족 정체성 함양을 위한 통일교육 - 초등 도덕과 교육과정 분석을 중심으로 -
  이한진
• 기후변화시대의 환경미학
  노희정
• 도덕과 비판적 사고교육과 그 인식론적 기반- 추론주의와 덕 인식론을 중심으로 -
  박상욱
• 루소의 감정론을 통한 초등 도덕과 감정 교육에 대한 성찰
  박찬영
• 백워드 설계 방식의 도덕과 교육적 의의와 한계
  김은미
• 세계 인구 문제와 구명정 윤리
  김일수
• 섹슈얼리티와 노인
  김명식
• 스포츠와 평화의 정치- 2018 평창 동계올림픽의 한반도 평화에 대한 영향 -
  김홍수
• 정의 공동체 접근에서 도덕성과 대화의 의미 연구
  장유정
• 중관사상과 유식사상의 관계성에 대한 소고- 연기설을 중심으로 -
  안영석
• 칸트의 비판기 저술에서 행복 개념
  강지영
• 포스트 코로나 시대 불교 융합교육에 대한 一考- 불교 자비명상의 융합교육을 중심으로 -
  오현희
• 포스트 코로나 시대의 타자 배려를 위한 도덕교육- 아리스토텔레스의 정의 개념을 중심으로 -
  이선필
• 학교민주주의에 영향을 미치는 요인에 관한 연구- 인성과 민주적 학교환경의 상호작용효과 분석 -
  손경원, 조일수, 김경숙

• 2022 개정 초등 도덕과 교육과정 시안의 교수·학습 탐색
  이경원, 박영주, 김완수, 강희원
• ‘Second STEP’을 활용한 초등학생의 성장 마인드 셋 & 목표설정과 문제해결 능력 함양 프로그램 개발
  홍현주, 이인재
• ‘불성’과 ‘일천제(一闡提) 성불’의 윤리적 쟁점과 교육적 함의
  장승희
• 『[인문학과 윤리] 교과서의 집필 방향에 대한 제언 - ‘수용미학’을 중심으로 -
  강수정, 신희정, 김민재
• 다문화주의의 현실적 한계에 대한 대안으로서의 상호문화주의 - 다문화 시대의 새로운 도덕 원리 탐색 -
  장정아
• 도덕과 교육에서 포토보이스(photovoice)의 활용에 대한 탐색적 고찰
  신원동
• 마음챙김과 사회정서학습의 융합
  김철호
• 메타버스에서 성폭력 예방윤리
  김대군
• 문화콘텐츠 윤리에 대한 기술적 연구 - 도덕 회의주의를 중심으로 -
  주기환
• 미래 세대에 대한 윤리적 책임의 문제- 공리주의적 논변을 중심으로 -
  손철성
• 사유재산권과 자유
  이창희
• 연구윤리 교육 후 윤리인식 상황을 확인하는 설문 도구에 관한 연구
  신준석
• 예비교사의 도덕과 과정중심평가 역량 배양을 위한 초등학교 교사와의 연계강의 연구
  서강식, 강동엽
• 인공지능 시대에 도덕교육의 역할 - 도덕적 상상력을 중심으로 -
  이한진
• 제임스의 실용주의에 기초한 습관에 대한 도덕교육적 고찰
  권재은
• 초등학생들의 도덕적 문해력 발달을 위한 도덕과 수업 방법에 관한 연구-「오이디푸스왕」을 중심으로 -
  이미식
• 학교 복도 공간의 도덕교육적 활용 연구
  김은수
• 효과적인 도덕과 시민교육을 위한 시민성 영향요인 간의 관계 연구 - 자기이해가 민주시민성 함양에 미치는 직·간접 효과를 중심으로 -
  이기연

• 2022 개정 도덕과 [윤리와 사상] 교육과정 개정 방향과 현황- 성격과 목표 및 내용 체계에 대한 1차 연구를 중심으로 -
  이윤주, 안영석, 이민혁
• 도덕교육에서 ‘숙고’에 관한 연구- 『니코마코스 윤리학』을 중심으로 -
  이철주
• 정신건강 및 뇌신경과학 관점에서 본 사회통합교육의 과제
  박형빈
• 주체 구축의 방식으로서 논술교육 - 고대 윤리와 후기 푸코를 중심으로 -
  조수경
• 초등『도덕』교과서 사진자료 분석 및 재구성 - 4학년 4단원을 중심으로 -
  김은수
• 칸트에 있어서 자유, 사명, 그리고 도덕교육의 가능성
  고대만
• 칼-오토 아펠의 거시 윤리에 나타난 도덕교육적 시사점
  정결
• 표절 예방을 위한 출판윤리 주체의 역할 모색
  이인재
• 현대 도덕심리학의 주요 논쟁과 이론에 대한 비판적 고찰
  하진봉
• 환경적 정체성의 형성과 도덕교육
  리종이, 이정렬

• 2022 중학교 도덕과 교육과정 개정 방향에 관한 FGI 연구- 현장 도덕교사 및 전문직의 인식을 중심으로 -
  박상욱
• 2022년 교육과정 개정과 고등학교 윤리 교과서의 불교 관련 내용 개선 방향- 박찬구 등저 󰡔고등학교 윤리와 사상󰡕 및 박병기 등저 󰡔고등학교 고전과 윤리󰡕을 중심으로 -
  남수영
• AI윤리와 신경과학의 AMA 도전 과제- 도덕판단 알고리즘 구현을 위한 검토 사항 -
  박형빈
• 도덕과 교육의 목표로서 도덕적인 인간과 정의로운 시민에 대한 인식 연구- 텍스트 마이닝(text mining) 분석을 중심으로 -
  하진봉
• 도덕과 진로교육 방안 연구- 아들러(A. Adler)의 열등감을 중심으로 -
  권재은
• 도덕교육 관점에서의 도덕성의 개념 정의에 관한 연구
  김태훈
• 맹자 전쟁론에서 군주의 도덕성이 가지는 효용
  박미라
• 상담윤리의 연구동향과 쟁점- 도덕과 교사의 상담자로서의 측면을 중심으로 -
  윤영돈
• 유교의 예악론(禮樂論)에 관한 연구
  이상호
• 한스 요나스 책임 윤리의 응용으로서 생명 공학의 문제
  정결

• 2015 개정 도덕과 교육과정의 철학교육적 요소에 관한 성찰과 새 도덕과 교육과정에 대한 어린이철학의 제언
  박찬영
• 2022 개정 교육과정의 생태전환교육을 위한 제언
  이은애
• ‘해체론’에 근거한 도가행복담론의 윤리교육적 함의
  장승희
• 도덕적 지식에 관한 연구- 플라톤의 ‘에피스테메’와 ‘테크네’를 중심으로 -
  이철주
• 목적론과 기계론의 관계 - 칸트 윤리학의 한계와 윤리학의 과제 -
  박준식
• 민주화 이전 시기, ‘애국심 교육’의 변천과 그 특징- 도덕과 교육과정을 중심으로 -
  김홍수, 조수경
• 새 도덕과교육과정에서 『윤리와 사상』의 서양윤리사상 내용 체계 개선 방안
  김상돈
• 새로운 도덕과 교육과정 개정의 방향과 과제
  김국현
• 생명의료윤리 원칙의 구체화와 확장- 인공지능과 환자의 관계를 중심으로 -
  김진동, 조수경
• 서사의 도덕교육적 적용 방안 연구
  권재은
• 예비교사의 도덕과 수업 역량 강화를 위한 초등학교 교사와의 연계 강의 연구 - 경험학습 수업모형을 중심으로 -
  서강식, 강지윤
• 의지의 나약과 아크라시아
  김남준
• 자기애에 기초한 인격 고양 방안 - 루소의 『에밀』에 드러난 교육 방식을 중심으로 -
  장효민
• 초등학생의 우월적 지위 남용 예방을 위한 교재 구성 방안 연구
  김은수, 신현우
• 최한기의 도덕심리학 연구
  강봉수
• 파스칼의『팡세』에 나타난 기독교 윤리 재구성
  윤영돈
• 플라톤의 형이상학과 윤리 - 이원론적 형이상학 비판을 중심으로 -
  이선필
• 하이데거 예술철학의 윤리적 함의
  홍진후
• 학교 교육과정에서 융복합적 AI윤리교육의 과제- 교육대학원 AI융합교육전공과 ‘AI 윤리’수업 사례를 중심으로 -
  송선영
• 현행 초등 도덕 교과서에 나타난 권위주의 교육의 잔재들
  소병철

• 개념적 은유를 활용한 도덕교육 방안 연구 - 정서·심리적 건강을 중심으로 -
  권재은
• 고교학점제하에서 도덕과를 통한 진로교육
  김혜진, 윤영돈
• 기후변화시대의 인권과 정의
  노희정
• 도덕교과에서 왈처의 정의론 적용에 관한 연구
  우맹식
• 롤스의 해외 원조 의무 논증에 관한 고찰 - 자연적 의무와 지원의 의무를 중심으로 -
  김일수
• 생명존중 윤리에 근거한 식물의 권리 고찰
  이연수
• 신해영 편술 [윤리학교과서]의 도덕교육사(史)적 함의에 대한 재검토 - 박학래 교수의 「申海永 編述의 『倫理學敎科書』에 대한 재검토」에 대한 반론 -
  김민재
• 심미적 경험을 위한 도덕과 글쓰기 교육 연구
  박상욱
• 유교적 효 개념사에 대한 비판적 고찰
  채석용
• 자연법 윤리의 자연 이해에 대한 비판적 고찰
  정결
• 포용적 애국심의 재건 - 마사 누스바움(M. Nussbaum)의 감정론을 중심으로 -
  박해미
• 플라톤의 윤리적 techn 연구 - 가다머의 세 가지 윤리적 지식 논의를 중심으로-
  이선필

• [윤리와 사상] 교과서의 유교 윤리 서술 개선을 위한 분석과 제언 - 주자와 왕양명, 퇴계와 율곡 윤리 사상을 중심으로 -
  강보승
• 고등학생들의 도덕적 성장과 청소년 활동 과정에 참여한 교장의 역할 수행 경험에 관한 내러티브 탐구 - 학교 사회적 협동조합 설립 활동을 중심으로 -
  이미식, 김대성
• 인공지능 리터러시와 도덕과 교육의 과제
  김국현
• 인공지능형 로봇은얼마나 가역적일 수 있을까? - 콜버그의 도덕 발달 단계의 적용과 도덕과 교구 활용 가능성을 중심으로 -
  송선영
• 칸트의 자기 만족감 개념을 토대로 한 행복과 도덕의 상관성에 관한 연구
  이두연
• 통합사회 교과서의 불평등 단원에 대한 내용 분석 및 제언
  강수정
• 환경친화적 행동을 위한 환경적 정체성의 의미와 역할
  리종이

• 2015 개정 도덕과 교육과정의실존적 자각 능력의 도덕교육적 해석 - 하이데거의 논의를 중심으로 -
  김은미
• [윤리와 사상] 교과서의 퇴계사상 서술 문제 고찰
  이치억
• 南冥 曺植의 도덕 교육에 관한 硏究
  이상호
• 공화주의적 심의와 도덕과 교육에의 함의 -선스타인과 페팃을 중심으로-
  허윤회
• 교육과정에 따른 시민성에 관한 서술변화에 관한 연구- 정치철학적 관점에 입각하여 -
  우맹식
• 국내 다문화 역량 연구 동향 분석
  이슬기, 김동진
• 무의식의 탐구와 정신건강 - 시령자의 꿈에 대한 칸트와 융의 해석을 중심으로 -
  윤영돈
• 시조창을 활용한 인성교육 방안
  강미선, 김대군
• 인민의 존재, 포퓰리즘 그리고 민주주의의 정치윤리
  이상원
• 자기주도학습에서 ‘학습성찰’을 통한 학습자중심 인성함양 방안
  김진아
• 타인탐구보고서 쓰기가 초등예비교사의 대인관계에 미치는 효과
  이연수

• OECD Education 2030의 역량에 기초한 새로운 도덕과 교육과정 체계 논의
  박보람
• 「고전과 윤리」의 교수-학습 방향성 제언 - 수용자 중심의 고전읽기 방법과 고전텍스트의 재구성 -
  강수정
• 도덕윤리과교육과 정치학
  이창희
• 생명윤리의 새로운 길 : ‘부모-되기’교육론 제안 - 장자莊子의‘위일爲一’을 중심으로 -
  송정애
• 실재의 윤리와 윤리적 스승 - 소크라테스의 히브리스를 중심으로 -
  김재영
• 역량 기반 도덕과 교육과정의 대강화 방안
  김국현
• 최한기의 도덕지식론 연구
  강봉수
• 학교 시민교육의 방향에 대한 연구 - 공화주의적 시민교육을 중심으로 -
  조일수
• 회복적 정의의 비판적 검토 - 신로마 공화주의를 중심으로 -
  허윤회

• 2015 개정 교육과정의『윤리와 사상』교과서 분석 - 공자·맹자·순자의 윤리 사상을 중심으로 -
  김유곤
• 감정과 도덕적 동기화에 대한 블라지의 관점 분석
  이정훈
• 도덕과 교육의 시민성 학습생태계 - 학교민주시민교육법(안)에 대한 도덕과공동체의 비판적 의견을 기초로 -
  김국현
• 도덕성에 관한 생명윤리학의 이해와 접근
  홍석영
• 동서양 윤리사상에 기초한 의사결정의 윤리적 책임성 함양 연구 - 마음챙김 명상과 에포케(epochē)를 중심으로 -
  오유진, 정창우
• 스토아학파의 덕에 대한 이해
  추정완
• 시민교육을 위한 성적 시민성 개념 연구
  박보람
• 유교 평화론에 관한 연구
  이상호
• 인격통합성(integrity)에 대한 두 이론
  강현정
• 중·고등학교 통일교육 내실화를 위한 도덕과 교육의 과제
  문경호
• 지속가능발전목표 연계 인권교육 방안
  노희정
• 초등 도덕과 교수-학습지도안 사례 연구
  서강식
• 초등학생용 자기배려 척도(SSC) 개발 및 타당화
  이연수
• 코로나19의 생명․연구윤리적 성찰-중국 사례를 중심으로
  최용성, 이경식
• 탈북학생 윤리상담을 위한 교사 연수 프로그램(TTP) 개발과 적용
  박형빈

• 결과주의에 대한 반론으로서 이중결과의 원리와 함과 허용의 원리 -필리파 풋의 논의를 중심으로-
  이상희
• 도덕과 교육의 논쟁적 쟁점 교육
  김국현
• 불교의 ‘지혜’ 도덕성 탐색을 위한 시론
  장승희
• 비폭력 대화의 도덕과교육에의 의의와 적용 방안 탐색
  송애리
• 인성교육에서 이야기의 활용
  김대군

• 도덕과 시민교육의 진화심리학적 보완 - 도덕적 감정 계발을 중심으로 -
  신종섭
• 도덕발달의 최종 국면에 대한 탐색 -스피노자 윤리학을 토대로-
  박준식
• 도덕적 상상력 함양을 위한 교수학습 방안
  이두연
• 맹자 윤리학에서 도덕이성과 도덕정감의 관계
  배병대
• 문화간 감수성 증진 통일교육 방안에 관한 연구
  이인정
• 시민교육 역량 강화를 위한 예비교사의 시민성 특성 연구
  하진봉
• 아우구스티누스의 ‘자유의지’ 개념을 통해 본 도덕 교육적 과제
  김은우
• 죽음의 선택으로서 안락사 및 의사조력자살에 관한 공리주의 논변
  이상희
• 초등학생들의 인류 성원으로서의 정체성이 북한이탈주민에 대한 태도 형성에 미치는 영향
  이인태, 박균열
• 통일교육 관련 법 규범의 문제점과 개선 방향
  김병연
• 평화, 탈정치화 시대의 불/가능성의 보편성 - 함석헌과 슬라보예 지젝 교차적 읽기 -
  이준연

• 가치와 덕목의 상호보완 관계에 기반한 도덕과 교육과정 개발
  이병기
• 김정은 시대 북한 사회주의도덕 교과서 분석 - 초급중학교 2학년 교과서를 중심으로 -
  김병연
• 도덕과 교육과정 개정의 방향과 과제
  김국현
• 도덕과교육은 어떤 도덕성을 목표로 해야 하는가?
  김상돈
• 도덕성 발달에 관한 윤리교육이론 연구 동향과 과제
  송선영
• 디지털원주민 시대의 통일교육과 게이미피케이션(Gamification)
  박형빈
• 사회정서학습과 도덕교육
  이인재
• 소셜 미디어 리터러시를 활용한 도덕과 평화교육의 가능성 모색
  문경호
• 의사결정 자동화에 대한 대응으로서의 인공지능윤리 교육
  김효은
• 전문성 개념, 유형과 도덕 전문성
  김동창
• 증거 기반 도덕교육에 대한 고찰
  박보람
• 초등 도덕과와의 연계를 통한 범교과 학습주제 현장적용 방안 연구
  박영주, 노희정, 정원영
• 칸트의 『도덕형이상학정초』에 대한 전기 듀이의 선이해
  박찬영

• 2015 도덕과 교육과정 개정에 대한 도덕과 교사 요구 분석
  김국현
• A. K. 센의 역량 접근에서 복지와 행위주체성 구별의 문제
  류지한
• ‘살아있음의 도덕교육’ 실천을 위한 도덕교사의 역할 - 인문학과 생물학의 해석학적 소통을 중심으로 -
  오유진, 정창우
• 고교학점제에서의 도덕과 교육의 변화와 교육과정 개정의 방향
  문경호
• 동아시아 윤리학에서 도덕성의 두 근원
  김기현
• 사회 정체성의 선택적 활성화가 조직시민행동에 미치는 영향 - 도덕적 공동체 의식에 대한 경험 연구 1 -
  이인태
• 생태중심주의에서 내재적 가치 논쟁 - 도덕과 교육내용으로서 생태중심주의 분석과 제언 -
  김남준
• 인류세의 환경윤리와 도덕교육
  노희정
• 존엄사 결정에서 윤리의 역할
  김대군
• 탈분단 교육론에 대한 비판적 고찰
  안승대

• 도덕적 예시화를 통한 대조논증의 방법론 비판 - 케이건(S. Kagan)과 맘(H. Malm)의 논의 중심으로 -
  이상희
• 도덕적 정체성 형성에서 ‘도덕적 통합’의 의미 - 블라지(A. Blasi)의 도덕적 정체성 이론을 중심으로 -
  이정렬
• 문화코호트로서 탈북학생 민주시민교육을 위한 윤리컨설팅 프로그램 모듈 개발 기초 연구
  박형빈
• 미셸 푸코, 도덕적 주체와 삶의 기술
  조수경
• 제4차 산업혁명 시대와 도덕과 교육 - 과학기술사회의 도덕과 교육을 중심으로 -
  김동창
• 주희(朱熹)의 도덕인식론
  박준철
• 증거기반(evidence-based) 도덕과 평가를 위한 도덕성 측정도구의 활용방안
  하진봉
• 청소년 자기초월목적(Beyond-the-Self Purpose) 척도 타당화 및 성격 강점과의 관계
  유향은, 박용한
• 한국 전학생의 눈에 비친 미국 초등학교 규칙에 관한 연구: 잠재적 교육과정에의 함의
  송애리

• 놀이의 특징과 교육적 가치
  김남희
• 대학생의 인성의 발달적 특징과 영향요인
  손경원, 엄상현
• 민주시민교육의 방향과 도덕과교육의 역할
  신호재
• 비판적 신경과학의 도덕교육적 함의
  김하연
• 사랑, 다시 ‘봄 seeing’으로의 초대 - 결핍의 실재에 대한 머독 (Iris Murdoch)의 형이상학적 이해를 중심으로 -
  이준연
• 선에 대한 윤리학적 탐구 - 생명과학기술이 추구하는 선에 관한 성찰 -
  홍석영
• 수오지심: 도덕 정서로서의 수치심과 혐오감
  채석용
• 융 심리학과 생애주기별 인성교육
  윤영돈
• 종교적 관용의 정당화에 대한 연구
  김상범

• ‘화두’, 간화선 수행의 본질과 교육적 시사점
  안성규
• 게임 리터러시(game literacy) 능력을 함양하기 위한 초등학교 도덕과 수업의 방향과 실제에 관한 연구
  이미식
• 공자학에서 장자학으로 철학적 사유의 계승과 발전 -『논어』의 공자와『장자』의 공자 비교 -
  강봉수
• 그린(J. Greene)의 이중과정 모델의 규범적 함의에 대한 비판적 검토
  양해성
• 네트워크 분석법을 활용한 인성교육 효과성 검증
  이인재, 김봉제, 주유빈
• 레비나스의 죽음론에 관한 한 연구
  김연숙
• 북한의 시장화와 가족윤리의 변화
  이인정
• 사회통합 측면에서의 도덕과 시민성 교육의 전제와 방향 - 볼테르(Voltaire)의 ‘관용’을 중심으로 -
  신호재
• 소셜미디어 의존도가 윤리적 민감성에 미치는 효과 분석
  박보람
• 아리스토텔레스의 친애론의 현재적 의미 재구성과 인성교육 -『니코마코스 윤리학』의 8권, 9권을 중심으로 -
  김민수
• 어린이철학을 통한 도덕적, 시민적 인성 함양 방안 연구
  박찬영
• 왈쩌(M. Walzer)의 정의 전쟁론에 대한 비판적 고찰
  조일수
• 일본 수험도(修驗道) 형성에 끼친 한국 고유사상의 영향 - 영언산(英彦山) 수험도를 중심으로 -
  손병욱
• 자유주의 시민성과 도덕과 인성교육의 과제
  조주현
• 자유학기제에서의 도덕교육 방향과 과제
  문경호
• 초기불교의 인성교육적 함의
  신희정
• 초등학생의 도덕적 문제해결 능력 함양을 위한 도덕수업 방안 연구
  이인재
• 칸트의 도덕 감정 인식과 교육
  박장호
• 학교 통일교육에서 ‘통합사회’의 역할
  김동창
• 행복한 삶과 인성교육 -절대무(絶對無)와 『죽음에 이르는 병』을 중심으로-
  황종환
• 현실주의 정치철학의 도덕관 - 마키아벨리에서 니부어까지 -
  이창희

• 10세 수준 인공지능의 도덕성 판단 적용기준에 관한 연구
  정진규, 변순용, 김은수, 박보람
• ‘행동’ 과정을 재해석한 가치명료화 활동 설계 - 3일의 도전 -
  이태윤
• 가톨릭의 환경윤리에 관한 입장과 해법
  배한동
• 불교 지관(止觀) 명상의 윤리교육적 의미 -『대승기신론』과 원효의 지관을 중심으로-
  장승희
• 신명령론의 계보학적 탐구
  윤영돈
• 아담 스미스의 보편주의와 문화 상대주의-공정한 관망자를 중심으로-
  변영진
• 젠더 기반 폭력 남성의 내러티브에서윤리교육의 역할
  김대군
• 초·중학교 학생들의 학교 행복감 증진을 위한 교사-학생 간 관계성의 질 개선 방안 연구-
  김태훈
• 칸트 철학에서 전쟁과 평화에 대한 관념 연구 - 전쟁윤리 개념을 중심으로 -
  이승철
• 통합형 도덕성 진단 도구 개발을 위한기초 연구Ⅰ
  박형빈
• 평화주의 관점에서의 통일 필요성 논거의의의와 도덕교육에의 적용
  문경호
• 하이데거의 존재론에서죽음의 윤리적 의의에 대한 고찰
  이정렬
• 한국군 인성교육 진단과 발전방향
  김진만, 박균열
• 해부학 실습 전 윤리교육 프로그램 개발- K 여자대학교 중심 -
  한종희, 송인자, 서성희
• 현대의 정의론 고찰 -R. Nozick의 Anarchy, State, and Utopia를 중심으로-
  홍석영

• 고등학교 교과서『윤리와 사상』에 나타난 풍류도(風流道) 서술 내용 개선 연구
  배문규
• 나딩스의 행복 교육의 도덕교육적 의의와 한계
  이정렬
• 대학 통합사회 연계전공 운영의 방향과 과제-통합사회과 논리 및 논술 수업을 중심으로-
  송선영
• 대학에서의 인성교육 -경상대학교를 중심으로-
  강옥태, 홍석영
• 실러의 인간학적 윤리학과 총체성- 시간 속의 인간과 이념 속의 인간의 통일을중심으로 -
  김민수
• 창의융합 과제연구를 통한 고등학교 인성교육 사례연구
  윤영돈
• 한국 전통 윤리학적 접근을 통한 도덕과 교육과정 설계방안 연구-『성학집요』 <수기 상>편을 중심으로-
  이병기
• 환대와 포용의 윤리, 그리고 포옹
  최병학, 오정대
• 회복탄력성 프로그램의 중학교 자유학기 적용 사례연구
  김혜진

• 2015 개정 도덕과 교육과정 ‘도덕함’의 초등학교 도덕과 교육 적용 방안- 3-4학년군 도덕과 수업의 구현을 중심으로 -
  박영주
• 경허성우 심우행의 윤리교육 함의연구
  김용환
• 도덕과 통일교육 학술 연구 경향 분석
  김하연
• 문화간 감수성의 통일교육적 함의 연구
  박성춘
• 의사소통적 이성으로 실시하는 통일교육
  이경식
• 프롬의 사랑론에 관한 연구
  추정완

• 국제적 정의관으로서 롤스의 만민법에 대한 고찰 - 이상주의와 현실주의의 대립을 중심으로 -
  손철성
• 메시지 프레이밍 전략의 도덕교육적 시사점 모색
  문경호
• 반본개신(返本開新)의 관점으로 본 성리학의 윤리교육사상
  김기현
• 사람다움과 시민다움의 조화를 통한 ‘민주적’ 시민교육의 모색- 보이텔스바흐 합의와 크릭 보고서를 중심으로 -
  심성보
• 아리스토텔레스의 윤리학에서 ‘친애’의 의미
  김상돈
• 인공지능로봇을 위한 윤리 가이드라인 연구 - 인공지능로봇윤리의 4원칙을 중심으로 -
  변순용
• 인성교육에서의 忠孝의 위상과 가치
  윤용남
• 재즈의 즉흥성 메타포의 도덕교육적 적용
  최순옥, 윤영돈
• 초등학생들의 도덕적 성찰을 위한 영화 활용 수업의 방안-아동의 감각 경험을 중심으로-
  이미식
• 트리즈 원리를 활용한 도덕적 창의성 신장 교육
  노희정
• 표재명과 키에르케고어에서 도덕발달로서 의사소통(意思疏通)
  황종환
• 해외 원조의 의무에 관한 윤리적 논쟁- 도덕과 교육내용으로서 ‘해외 원조의 의무’ 분석과 제언 -
  김남준

• 2015 개정 교육과정 연계 세계시민교육 지표 연구
  강혜영, 장준호, 양윤정
• 국가의 중립성과 인성교육 -「인성교육진흥법」을 중심으로 -
  신중섭
• 니체의 형벌론에서 본 상벌점제
  권미연
• 사형 제도에 대한 윤리학적 숙고
  홍석영
• 인공적 도덕 행위자(AMA) 윤리적 프로그래밍을 위한 논리 연구 Ⅰ
  최현철, 변순용, 김형주, 정진규
• 인공적 도덕 행위자에 관한 도덕철학·심리학적 성찰
  최용성, 천명주
• 초기불교에서 업(業)의 윤리성과 도덕교육적 함의
  장승희
• 통일교육의 사회신경과학적 교수방법 -코호트(cohort) 통일 정서전염(emotional contagion) 교육을 중심으로
  박형빈
• 화폐자본에 대한 윤리적 비판 - 아리스토텔레스, 아담 스미스, 마르크스 -
  이창희

• 간접적 윤리교육의 방법으로서 윤리상담 –키에르케고어를 중심으로-
  황종환
• 개인과 공동체 -『윤리와 사상』의 ‘공동체와 연대’ 단원을 중심으로 -
  신중섭
• 바디우의 사건(1)
  오진영
• 사회정서학습의 도덕교육적 의미
  김철호
• 스미스의 도덕감정론에 나타난 유용성과 정의 - 흄의 사상과 연관하여 -
  변영진
• 윤리상담(Ethics Consultation)의 역할과 적용 방안 -수용전념치료(ACT) 기법 활용을 중심으로-
  박형빈
• 인문소양 강화를 통한 중등 도덕과 인성교육 방안
  신호재
• 인터넷 커뮤니티를 통한 통일의식 연구 -Colaizzi의 현상학적 질적 연구 분석 방법을 중심으로-
  방민권
• 트랜스휴머니즘 시대의 약리학적 도덕교육방안
  최용성

• 나바이스(D. Narvaez)의 도덕적 전문성 모형의 도덕 교사 교육적 함의
  김하연
• 대학생들의 정신건강과 인성교육을 위한 ‘건강생성론’과 그 적용 -안토노브스키의 ‘통합력(Sense of Coherence)’을 중심으로-
  최정화
• 도덕교육에서 ‘귀납추리’의 적용에 관한 연구 - 호프만(M. L. Hoffman) 이론을 중심으로 -
  이철주
• 도덕적 의사결정에서 직관과 추론의 역할
  문경호
• 도덕적 인공 지능에 관한 비판적 고찰
  추병완
• 양명학의 윤리상담에 대한 시사점 고찰 - 왕수인을 중심으로 -
  김민재
• 여성혐오와 윤리상담
  이경희
• 영성의 기능적 특성 이해와 도덕교육 적용 가능성 탐색
  김봉제
• 인간 향상의 윤리적 쟁점과 도덕교육적 의미
  김동창
• 인성평가를 위한 자기평가, 교사관찰평가, 인성교육활동 내 관찰평가 비교연구
  권미진, 이윤선
• 죽음교육을 통한 청소년 자살예방교육 -니체의 생사관을 중심으로-
  권미연

• 『성학십도』에 내재된 인성교육 연구
  김회숙
• 무기력의 치유를 위한 윤리상담의 실제에 관한 연구-초등학교 도덕과 수업을 중심으로-
  이미식
• 미국의 마음챙김 교육 프로그램의 의미와 한계
  김철호
• 분노조절능력 향상을 위한 윤리상담 프로그램
  김대군
• 사회정서학습에 관한 비판과 논쟁 고찰
  김윤경
• 스미스의 도덕 판단과 공정한 관망자
  변영진
• 윤리교육에서 윤리상담의 적용을 위한 방향 탐색 - 윤리교사들의 윤리상담 사례를 중심으로
  장승희
• 윤리상담을 활용한 ‘윤리와 사상’ 수업연구
  신희정
• 흄의 윤리사상에서 존재와 당위의 문제
  윤영돈

• 2015 개정 중학교 도덕과의 도덕적 보건 능력제고를 위한 교수·학습 및 평가 방향
  김혜진, 윤영돈
• D. 나르바이스의 초기 도덕교육 모형
  박장호
• ‘행복’에 대한 통합적 접근을 위한 ‘통합사회’의교육내용 구성 방안 연구
  김국현
• 고대 그리스의 윤리교육과 상담 ― 플라톤과 아리스토텔레스를 중심으로
  이선필
• 공학인을 위한 윤리적 테스트 적용의 이론적 토대
  강기호
• 도덕에 관한 신경과학의 연구와 도덕교육
  김동창, 이정렬
• 맹자의 사상적 대결과 유학의 정통성 확립
  강봉수
• 묵자(墨子)의 겸애(兼愛)사상에 함의된 다문화 인권교육
  지현아
• 샌델의 시민적 공화주의: 근대 서구문명에 대한 이념적 대안이 될 수 있을까
  신중섭
• 인성교육에 관한 긍정심리학적 성찰과대안적 인성교육의 모색
  최용성
• 초등학교 교실공간 구성에 관한 연구 - 인간학적․도덕적 공간의 관점에서 -
  김은수, 변순용
• 한국사회에서 ‘다중(multitude)’의 필요성 - 네그리와 하트의 현실인식을 바탕으로 -
  민세명
• 핵심역량을 함양하는 도덕수업 연구
  신희정

• 仁 원리에 근거한 다문화교육의 방향 - 다문화사회 통합윤리로서 仁을 중심으로 -
  서은숙
• 고등학교 ‘윤리와 사상’의 불교사상 분석 -2009 개정 교육과정을 중심으로-
  장승희
• 다문화 사회의 사회통합:전망과 과제
  변종헌
• 도덕적 창의성 함양을 위한 프로젝트 수업
  이정렬
• 사회적 직관주의의 한계와 신체화된 인지의 가능성
  김은미
• 인성교육 프로그램의 효과성 제고 방향
  손경원
• 자기존중의식 개념 분석과 도덕과 수업
  이미식
• 제 1세계의 도덕심리학과 제 3세계의 도덕적 다양성에 대한 성찰
  최용성
• 초등학교 도덕교과서의 치료적 재서술 방안 - 로티의 신실용주의를 중심으로 -
  이태윤
• 피케티의 ‘자본’과 불평등 - 고등학교 윤리교과서와 관련하여 -
  신중섭
• 한국 조화 정신의 응용 윤리학적 접근 모색 - 고등학교 교과서 『생활과 윤리』의 내용을 중심으로 -
  배문규

• 가해자 집단의 인성 특징에 따른 괴롭힘 역할 성향 및 인성교육의 효과성 차이
  손경원
• 공리의 원리와 증명의 문제 - J. S. 밀의 공리의 원리 증명을 중심으로 -
  류지한
• 다문화 사회의 윤리적 경계와 관계에 대한 연구
  김대군, 이상호, 오정훈
• 다문화 시민교육의 방향과 과제
  변종헌
• 대학생들의 인성발달이 핵심역량에 미치는 영향 - 인문학적․글로벌․창의융합․봉사헌신․소통협업 역량을 중심으로 -
  김은주, 성명희
• 도덕과 수업에서 비판적․성찰적 글쓰기 - 프로젝트 학습과 교육토론을 중심으로 -
  이경희
• 명상을 활용한 청소년들의 심신조화 교육방법
  장승희
• 시진핑 시대 중국의 대외전략과 동북아 국제관계 - 북․중 관계를 중심으로 -
  이신욱
• 신체화된 인지의 도덕교육적 의미
  김동창
• 아리스토텔레스의 덕 개념과 덕 형성 과정에대한 연구
  장정아
• 원불교 효사상의 역사적 고찰과 현대적 실천
  조정현
• 인성 발달을 위한 상호작용 기반인성교육 실천 방안 탐색
  정창우, 장경숙, 이동엽, 송성민, 우연경

• 도덕과 성취기준의 의미와 역할
  김동창
• 도덕교육에서 몸의 의미
  고미숙
• 듀이의 반성적 사고와 문제해결형 도덕수업
  노희정
• 버코위츠(M. W. Berkowitz) 도덕 해부학의도덕 교육적 함의
  김재식
• 영화를 활용한 웰빙 및 웰다잉교육의 통합적 접근
  최용성
• 의학적 관점에서 본 도덕성의 정신건강 측면과 마음치유로서의 도덕교육
  박형빈
• 인성교육의 연구 동향과 과제
  손경원
• 초기불교에서 마음의 구조와 붓다의 정서교육
  장승희
• 초등학생들의 인성교육을 위한 도덕과 수업지도 방안에 관한 연구 - ‘벨훅스(bell hooks) 이론을 중심으로’ -
  이미식
• 학교 인성교육의 체계적 접근과 교사의 역량
  이인재
• 현대 윤리설의 문제점 해소를 위한 플라톤 윤리설의 적용 가능성 연구
  이선필

• 고려의 정몽주에 대한 조선왕조의 도덕적 역설
  조남욱
• 다문화사회에서 소수자에 대한 이해와 실천 -신자유주의와 다문화주의 담론의 극복, ‘보편적-창조적 소수자’ 되기-
  이경희
• 대학생들의 인성교육 중요도 인식 및 인성발달 수준과 요구도 분석
  성명희, 김은주
• 묵자의 도덕교육론 연구
  강봉수
• 선한 삶의 의미와 선 학습의 방법에 관한 아리스토텔레스의 관점
  박재주
• 욕구 조절과 도덕적 치유: 아리스토텔레스의 관점
  박장호
• 의미 찾기를 통한 도덕과교육 - 로고테라피 이론을 중심으로 -
  이정렬
• 인간유전체 연구와 개인 프라이버시 보호 방안
  정창록
• 초등학생의 자전적 글쓰기가 자기성찰에 미치는 효과 검증
  이연수
• 키에르케고어(S. Kierkegaard)에서 도덕적 치료의 의미 - 인간 본성(本性)과 행복을 중심으로 -
  황종환
• 패널토론을 적용한 대학생의 생명윤리 의사결정에 나타난 의사결정 변화 양상과 내용 분석
  문성채
• 행복·덕을 위한 긍정심리학 성격강점 활용교육 프로그램의 적용과 평가
  최용성

• ‘인성교육진흥법’에서 추구해야 할인성의 본질과 인성교육의 방향 - 행복담론을 중심으로 -
  장승희
• 『생활과 윤리』 교육과정 개정의 변화와 쟁점
  문경호, 김국현
• 도덕 심리학 연구의 최근 동향과 도덕과 핵심 역량 개발
  손경원
• 도덕과 교육에서 다문화주의와 민족주의의 수용에 관한 연구 - 고등학교 <생활과 윤리> 교과서를 중심으로 -
  전형권
• 동학에 나타난 고유사상 연구
  김대훈
• 북한인권 정책의 실효성 제고 방안
  변종헌
• 조선의 인성교육 범례 연구
  김용환
• 학생들의 회복탄력성 증진을 위한 도덕 교사의 역할
  추병완

• 교실 공간의 인간학적·도덕교육적 의미 탐구
  김은수, 변순용
• 다문화가정 자녀의 사회적응력 함양에 관한 연구
  이상호, 김대군, 박균열
• 대학생 인성수준의 종단적 분석
  이윤선, 권미진
• 도덕교과에서의 Action Learning 기반 수업 설계 : 고등학교의 ‘정보윤리교육’을 중심으로
  정희태
• 로컬의 도덕과 트랜스-로컬 윤리학: 동화와 배제, 경계와 환대를 중심으로
  최병학
• 생명윤리 관련 고교 과제연구의 융합교육적 접근
  윤영돈
• 인간 향상 논쟁에서 생명보수주의에 대한 비판적 평가
  추병완
• 적극적 우대 조치의 정당화 논변에 대한 고찰- 대학 입학 할당제를 중심으로 -
  손철성
• 조너선 하이트의 사회적 직관주의자의 틀에서 본 도덕성과 도덕교육에 대한 성찰과 대안적 모색
  최용성
• 종말 앞에 선 주체-영화 <멜랑콜리아>, <토리노의 말>, <테이크 쉘터>를 중심으로-
  성지연
• 초등학교 음식윤리교육 방안 - 실과·도덕과의 통합적 접근을 바탕으로 -
  장승희
• 페스탈로치의 도덕교육 체계에 대한 연구
  정탁준
• 환경윤리교육에서 이야기의 활용
  김대군

• 『열반경』 청정계행 준수의 준법정신
  김용환, 신병동
• 朱子 敬說의 體系的 理解
  윤용남
• 고등학교 수업에서의 윤리상담 실행 이론과 적용 방안
  김국현, 권미정
• 다문화교육에 있어서 이야기 활용을 통한 탐구공동체 수업모형개발
  이경원, 박문정, 김순자
• 도덕적 지식의 성격에 대한 소크라테스의 탐구
  김상돈
• 도덕적으로 의미 있는 삶
  박장호
• 백운경한 선사상의 윤리사상적 가치 연구
  조성택
• 불교윤리학의 성격 논쟁 -덕윤리학과 성품결과주의를 중심으로-
  고대만
• 시민불복종자의 감정에 대한 이해
  민세명
• 신라 화랑도에 내재한 유교사상
  조남욱
• 아리스토텔레스의 실천지의 능력과 적용과정
  박재주
• 인권교육 프로그램의 대안적 개발·적용·검증에 관한 연구
  최용성
• 인성측정도구 개발 및 타당화
  지은림, 이윤선, 도승이
• 인천 고교생의 행복감 진단과 제고 방안
  양태연, 윤영돈
• 중국 예(禮)의 기원으로 본 조상숭배
  김용수
• 초등학교 도덕과 교육에 활용할 수 있는 윤리상담의 실제
  이미식
• 키에르케고어에서 인간의 본성과 윤리적 생활
  황종환
• 한국양명학의 ‘도덕과(道德科) 내용 요소’ 탐색과 수용 방안 연구 - 하곡 정제두의 사상을 중심으로 -
  김민재
• 호흡명상에 의한 집중력 배양과 활용이 창의적 리더의 인성에 미치는 영향
  손병욱

• 공자사상에서 ‘사랑’의 의미 고찰 - ‘인(仁)’의 개념사와 철학적 인간학 -
  장승희
• 교육대학교 <초등도덕교육>강좌 표준화 방안
  이태윤
• 다문화 사회에서의 통일담론
  변종헌
• 다산 정약용의 『목민심서』에 나타난 자(慈)의 원리와 한국 HIV·AIDS 감염인의 인권을 위한 의료인의 역할
  정창록, 이일학
• 대학생용 관계성(RS) 검사 개발 및 타당화
  이연수, 이미식
• 도덕적 정체성에 근거한 인격교육 연구
  손경원
• 북한 민족주의 연구
  이경식
• 분노조절에 대한 윤리상담적 접근 -세네카의 분노론을 중심으로-
  김대군
• 세종시대 노인공경의 실제와 의의
  조남욱
• 실천지향의 인성 개념 탐구
  이철주
• 원융무애(圓融無礙)의 도덕교육론
  신희정
• 윤리상담 -이론적 토대에 대한 검토-
  박장호
• 인성교육의 핵심활동으로서 윤리상담에 대한 연구
  정탁준
• 청소년의 회복탄력성(resilience) 증진을 위한 도덕과 지도 방법
  추병완
• 한나 아렌트의 공적 행복과 도덕교육적 함의
  천명주
• 해동화엄 해인삼매의 원융일미 연구
  김용환

• 『論語』 克己復禮의 도덕교육적 含意에 관한 연구
  이상호
• 『주자가례』에서 가인(家人)의 위(位)를 통해 본 제자리 양상과 그 윤리적 성격 -통례(通禮)의 ‘정지삭망즉참(正至朔望卽參)’을 중심으로-
  지현주
• 긍정심리학의 덕 이론
  박장호
• 다문화청소년의 학교생활경험 연구에 대한비판적 분석
  김영은
• 대학생의 연구윤리교육 프로그램 개발 및 적용 -레스트의 4구성요소모형을 활용하여-
  최용성
• 미셸 푸코와 교육평가에 관한 고찰
  조수경
• 신라의 인재선발 방식이 입학사정관의 윤리의식 함양에 주는 의미
  손병욱
• 인터넷 시대의 소통과 혜강의 변통
  성지연
• 청소년의 도덕성 측정 연구 -Rest의 4-구성요소 모형을 중심으로-
  전종희, 홍성훈
• 초·중·고 학생들의 인성 실태 분석 및 인성교육 개선 방안 연구
  손경원, 정창우
• 초등학생의 상호문화적 감수성 함양을 위한 온라인 그림동화 프로그램의 효과
  김하나, 이인재
• 칸트의 도덕교육 체계에 대한 연구
  정탁준
• 통일교육에서의 간문화 역량 계발
  추병완
• 플라톤의 대화편에서 보이는 ‘아포리아(Aporia)’의 도덕교육적 의미 탐구
  이철주
• 학교폭력 문제 해결을 위한 패러다임의 전환
  이경희

• 無常과 常에 관한 연구-불교의 근본경전을 중심으로-
  김연숙
• 관계적 폭력과 소수자 배려윤리-학교폭력문제를 중심으로-
  김대군
• 난민의 인권-방문권과 영주권을 중심으로-
  손철성
• 노자의 무위정치와 생명평화공동체
  강봉수
• 논박 기법과 도덕교육
  윤영돈
• 다문화사회에서의 갈등해결교육 :상호문화주의적 접근
  변종헌
• 동학의 공공행복 전망과 실제
  김용환
• 사회적 불안감 해소를 위한 공감(共感)의 필요성
  민세명
• 윤리에 대한 도전-생태주의, 여성주의, 다문화주의를 중심으로-
  심성보
• 최수운의 도덕실천관
  장현오
• 칸트에서 도덕 신앙의 실마리-『순수이성비판』을 중심으로-
  이남원
• 현대윤리학에서 욕구의 의미 논쟁-흄의 도덕적 구별 논변에 대한 비판을 중심으로-
  김남준

• 儒家의 生命觀과 人生觀
  윤용남
• 고등학교 윤리 교과서와 대학수학능력시험에 서술된 동학윤리사상 검토 - 동학과 유․불․도 관계를 중심으로 -
  배문규
• 교직윤리교육이 예비유아교사의 교직윤리 인식에 미치는 영향
  유경애, 김일민
• 근대계몽기 중등용 수신교과서의 도덕교육적 시사점 연구
  김민재
• 노자 『도덕경』에 함의된 생명사랑의 무위윤리와 겸허의 덕
  강봉수
• 대학생 인성 검사도구 타당화 연구
  이윤선, 강혜영, 김소정
• 도덕과 생명 윤리 교육 내용 및 교수 학습 방법 연구 - 청소년 자살 예방을 중심으로 -
  홍석영
• 도덕교육에서 치료기법의 활용 방향 연구 - 스토리텔링을 중심으로 -
  김은수
• 북한 통치 이념의 변화에 따른 통일 방안 연구
  이경식
• 불교 생명윤리에 근거한 삶의 의미 찾기와 자살 문제
  박병기
• 우리사회의 생명경시 풍조와 그 극복 방향
  조남욱
• 음식생활에 대한 윤리적 논의와 음식윤리교육
  장승희
• 자살 & 살자: 기독교 시각에서 본 자살과 생명윤리
  최병학
• 중학생 학부모들의 학교폭력에 대한 인식 - 부산지역을 중심으로-
  이미식, 김희재
• 칸트와 후설의 윤리학에서 도덕감 비교 연구
  윤영돈
• 통일교육에서 민족주의와 다문화주의
  박형빈
• 한국 거주 외국 여성 근로자를 위한 다문화 교육의 주요 덕목과 원예교육 요소의 통합에 관한 연구
  변순용, 곽혜란, 송선영
• 한국 청소년 도덕성 검사도구 연구(2차년도) -표준화 및 유형화를 위한 기초연구-
  이승하, 김영한
• 해방적 합리성과 의사소통적 도덕교육의 실천
  최용성

• 간문화 역량 발달을 위한 도덕교육
  추병완
• 공동의식으로서의 양심계발에 관한 연구 -소크라테스의 ‘다이모니온’과 칸트의 ‘타자’ 개념을 중심으로-
  이철주
• 도덕과 교육 내 ‘한국 양명학’의 실제와 강화 방안 연구 - 하곡 정제두의 사상을 중심으로 -
  김민재
• 도덕과 수행평가의 실행에 영향을 미치는 요인
  정창우, 손경원
• 도덕교육에 대한 인식 탐구 - ‘초등도덕과교육1’ 강좌의 교수-학습 내용을 중심으로 -
  장승희
• 도덕성에서의 정서의 역할에 관한 칸트(Kant)의 관점의 문제점
  박재주
• 명재 윤증의 실학에 나타난 실심연구
  김용환
• 서양윤리학의 제국주의적 요소에 대한 성찰
  최용성
• 세계화의 양면성과 세계시민주의의 전망
  손경원
• 세종대왕의 효행 연구
  조남욱
• 철학 상담을 통한 도덕·윤리교육 연구
  김명진
• 표절 논란 된 소설과 드라마의 비교 연구 - 소설 「야누스의 도시」와 「아내의 유혹」을 중심으로-
  정혜경

• 2014학년도 대학수학능력시험에서의 『생활과 윤리』평가 문항 출제의 기본 방향
  윤영진
• VIA 성격강점 및 덕목 분류체계의 덕 윤리에 대한 실증적 보완 - 덕의 상대성 극복과 보편성 지향 -
  윤병오
• 儒学的民众化与公共幸福 ―「士」、知识分子、青年与民间社会的关系
  우단
• 崔漢綺の公共幸福論
  야규 마코토
• 공동체의 성원권과 외국인 노동자의 지위
  손철성
• 교과서에 나타난 통일담론에 대한 고찰 - 민족주의를 중심으로 -
  차승주
• 도덕과 수업모형별 특성을 반영한 발문 기법
  임상수
• 레비나스의 윤리사상과 공공행복 - 나와 타자, ‘사이’의 정신을 중심으로 -
  윤대선
• 명상과 도덕교육의 만남 - ‘도덕명상’과 ‘도덕명상교육’ 정립을 위한 시론 -
  장승희
• 묵자의 정치사상
  이경무
• 신경과학의 도덕적 직관 이해와 도덕교육
  박장호
• 자기 조절과 도덕교육
  추병완
• 창의적 사고기술 함양을 위한 초등 도덕교육
  노희정
• 청소년 도덕적 감수성 검사도구 개발 연구(2차년도)
  임영식, 손경원, 신택수, 정경은
• 청소년 도덕적 동기화 검사 도구 개정 연구(2차년도)
  전종희, 이인재, 김영한, 박균열, 윤영돈, 류숙희, 홍성훈
• 청소년 도덕적 품성화 검사 도구 개정 연구(2차년도)
  류숙희, 이인재, 김영한, 박균열, 홍성훈, 전종희, 윤영돈
• 청소년의 통일의식과 학교 통일교육의 진화
  변종헌
• 초등학교 훈육의 구조에 관한 연구
  주향란, 손경원
• 플라톤의 『프로타고라스』편에 나타난 덕의 통합성과 그 도덕교육적 의미
  박병기, 이철주
• 환경쟁점의 해석과 환경도덕민감성 연구
  권혜선, 윤순진

• School Violence Prevention through Improving Teacher's Empathy Ability
  박형빈
• 도덕과에서의 반편견교육: 사회 정체성 관점을 중심으로
  추병완
• 유학의 감정교육과 그 현대적 의미
  김철호
• 윤리학적 비판을 통한 사회생물학의 도덕교육적 문제
  추정완
• 임신중절에 관한 여성주의 관점의 비판연구
  김용환
• 지눌 수행론의 도덕교육론적 해석과 실천적 함의
  박병기
• 초·중등학교급별 교사와 학생의 통일교육에 대한 인식 차이
  이인재, 박균열
• 칸트의 여성관과 성담론
  윤영돈
• 한나 아렌트의 ‘사유하는 시민’과 도덕교육적 방법
  천명주
• 환경윤리학에서의 사회생물학적 접근의 한계와 가능성
  노희정

• The Compatibility of public common responsibility with private free will
  김용환
• 공자정치론의 사회윤리적 접근
  강봉수
• 대구 서인 열암 하시찬의 삶과 학문
  백도근
• 도덕과 교육에서 도덕적 성찰의 의미와 교수·학습 방안
  김국현
• 도덕과 수행평가의 실행 진단 검사도구 개발과 타당화 연구
  정창우, 손경원
• 도덕적 탐구 수업 모형에 기반 한 통합적 인격교육의 가능성과 쟁점
  손경원
• 생명윤리교육에서 내러티브 활용
  김대군
• 역사의식, 실학, 근대화에 대한 북한의 인식 - 남북한 사회통합을 위한 정초 논의를 위하여
  김현수
• 왕양명 良知와 致良知의 도덕교육적 함의
  이종흔
• 진정한 자유를 구현하는 시민성 실천 방안: 미국 민주주의에 대한 토크빌의 분석을 중심으로
  장효민
• 한국불교에서 삶의 의미 문제와 인권(人權) -원효와 지눌의 깨달음[覺]개념을 중심으로-
  박병기

• 2007 개정 초등 도덕과 교육과정의 통합적 관점 분석
  김재식
• 崔漢綺의 倫理思想 ―氣通的 윤리관을 중심으로―
  야규 마코토
• 譚嗣同의 「인학」에 나타난 변혁과 융합 - 유교·대승불교·기독교 -
  Wu Duan
• 韓사상·韓철학과 공공윤리(학·교육)
  김태창
• 공학인증과 공학윤리
  이재숭
• 글로벌 시대 윤리경영과 기업의 사회적 책임에 관한 연구
  김영신, 고혁진
• 다문화가정 아동의 도덕적 실태 분석과 다문화적 덕목의 필요성 - 다문화가정 아동의 사회・정서적 유능성을 중심으로 -
  변순용, 손경원
• 도덕적 문제 인식 유도를 위한인지 부조화 발문 전략
  김현수
• 레스트(J. Rest)의 도덕적 품성화 능력 측정을 위한 검사 도구 개발 연구
  이인재, 최창욱, 윤영돈, 류숙희
• 롤즈의 인권 개념에 대한 고찰
  손철성
• 안드레아스 베버의 공공의 생태윤리
  김용환
• 청소년 도덕 감수성 진단 도구 개발을 위한 기초 연구
  홍성훈, 최창욱, 박균열
• 청소년 도덕적 동기화 진단도구 개발을 위한 기초연구
  박병기, 최창욱, 변순용, 김국현, 손경원

• Emotion and Emotion Education in Moral Education
  박형빈
• ‘公共哲學’의 올바른 이해를 위한 試論 -중앙대학 이명한 교수의 비판적 견해에 대한 반론을 포함해서
  야규 마코토
• 그리스 비극의 수양론적 가치
  윤영돈
• 기업의 윤리적 가치관이 조직몰입 및 이직의도에 미치는 영향
  이종건
• 노자의 수양론 체계
  신진식
• 다산 수양론의 특성과 도덕교육적 의미
  이영경
• 도킨스의 ‘이기적 유전자’에 대한 반론 -데니스 노블의 ‘생명의 음악’을 중심으로
  신동의
• 박물관을 통한 다문화교육프로그램분석
  최문성, 김순자
• 셸러(M. Scheler)의 인격 모범과 도덕교사의 역할
  이인재
• 아펠 양심론의 담론적 성격과 도덕교육적 의의
  백춘현
• 타자를 위한 책임으로 구현되는 레비나스의 양심
  김연숙
• 팔정도에 근거한 정보윤리 가능성 연구
  하병석
• 혜강의 氣學的 자아
  성지연

• 다문화사회에서 소수자 배려윤리
  김대군
• 대학생의 연구윤리교육에서의 표절 실태 및 대안 연구
  윤소정, 최용성, 최병학, 양삼석
• 도덕교과 교육지식의 구조와 내용에 대한 연구
  정탁준
• 도덕적 사고에 대한 전체적인 조망
  김혜숙
• 도덕적 정체성과 성격심리학
  손경원, 장희선
• 물리계에서 마음의 존재론적 지위
  김동창
• 사회 갈등 이론의 관점에서 살펴본 통일․안보환경 변화와 통일교육적 함의
  이인정
• 생태윤리적 가치 형성을 위한 도덕교육
  이종흔
• 세종의 불교 수용에 관한 연구
  조남욱
• 인간 배아의 도덕적 지위에 관하여
  문성학
• 정약용의 가악적 인간관의 도덕교육적 의미 고찰
  송석재
• 제주형 자율학교의 창의․인성 교육 프로그램 분석
  장승희
• 존재-당위(IS-OUGHT) 논쟁과 도덕에 대한 정의(定義)
  김광태
• 툴민(S. E. Toulmin)의 정당근거론이 비판적 사고 교육에 주는 도덕적 함의
  윤영진
• 한국과 싱가포르의 초등 도덕과 교육과정 비교 연구
  추병완
• 헌법에 기초한 도덕과에서의 시민교육 개선 및 발전방향
  이철훈
• 헤겔 철학에서 양심의 의미와 위상
  김남준

• 21세기 노동윤리의 변화
  서규선
• 3주기 교원양성기관평가의 문제점과 개선 방향 - 평가 수검자의 관점에서 -
  김용진
• 韓·中·日 3국의 유교문화 교류와 ‘유교문화 공동체’ 구상
  최문기
• 국가보훈의식지수개발 기초연구
  박균열
• 담론 윤리 관점에서 본 동북아시아 소통 공동체 규범
  백춘현
• 도덕·윤리과 교육에서의 통일 교육에 대한 성찰
  박진환
• 도덕과 교육에서 탐구공동체 활동을 활용한 다문화교육
  유혜숙
• 세계화 시대 및 다문화사회의 도덕과교육 목표
  김신아
• 원효의 화쟁회통 담론범례
  김용환
• 음악의 정치윤리적 독해 -한국 귄위주의 정권하의 대중가요 통제를 중심으로
  양삼석
• 인지적 사회 심리 이론의 관점에서 살펴본 예비교사들의 자아와 대학 교육 인식에 관한 연구
  이인정
• 자유민주주의의 한계와 가망성
  김동근
• 주자 공부론(工夫論) 사계점(四階漸)의 의의 고찰 - 방적(防賊)을 결심하고, 살피고(推察), 지키고(守), 항거하는(拒) 비유를 통하여 -
  백도근
• 최고경영자의 윤리실천이 윤리풍토 및 조직성과에 미치는 영향
  이종건
• 키르케고아에서 도덕 환경적 요소로서 노래 부르기
  황종환
• 폭력의 일상화와 인문치료
  윤영돈

• 검정 교과서 『중1도덕』에서 아리스토텔레스의 국가론에 대한 설명의 문제점
  김상돈
• 고등학교 윤리교육에서 퇴계사상의 내용 구성 방향과 수업 방략 탐색
  이영경
• 공자와 아리스토텔레스의 우정 관념 통합 분석
  박재주
• 다문화사회에서의 초등학교 반편견교육
  이인재
• 대학의 다문화이해 강좌 인식 연구
  박균열, 박진환
• 도덕과 교육에서 도덕적 상상력을 기르기 위한 명화의 활용
  김미덕
• 도덕과 교육의 내실화를 위한 동양도덕교육론적 대안
  박병기
• 도덕적 인간상으로서 정(情)있는 인간 탐구
  고미숙
• 북한이탈 청소년의 학교생활 적응을 위한 남한 청소년의 역할
  정순미
• 세계윤리와 명상의 맥락화용
  김용환
• 소크라테스의 ‘다이모니온(Daimonion)’에 관한 도덕교육적 해석
  이철주
• 시민불복종의 정당화 근거에 대한 고찰
  손철성
• 윤리학의 관점에서 도덕과 교과 지식의 현황과 발전 방안
  변순용
• 저탄소 녹색성장 전략과 시민교육의 과제
  변종헌
• 중국 고대의 六藝 교육
  이경자
• 탈북학생이 고등학교 학생의 통일의식에 미친 영향 분석
  송석재

• Who Will Guard the Guardians? Democratic Accountability in International Human Rights
  송영훈, 김욱성
• ‘2009 개정 교육과정 시안’에 대한 비판적 검토
  박장호
• 내러티브 도덕교육에 대한 해석학적 탐구
  김대군
• 다문화 가정 유아의 차별 경험을 통한 인간이해 가치교육적 함의
  정예리
• 다문화사회와 새터민 청소년의 교육문제
  김영하
• 도덕교과에서 다문화 교육의 윤리학적 정초
  윤영돈
• 도덕적 정체성 연구의 통합적 접근법 모색
  정영우
• 동양 윤리교육의 현황과 진로 -2007 개정교육과정의 윤리교과와 관련하여-
  이동희
• 부모의 비협조적인 가치태도가 보육교사의 직무효능감과 교사반응에 미치는 영향
  임경임
• 상생윤리의 교육 범례
  김용환
• 연구진실성과 연구윤리
  이인재
• 체현과 도덕적 정서교육
  고미숙
• 카롤 보이티와(Karol Wojtyla)의 인간 이해와 도덕·윤리과 교육에의 함의
  홍석영
• 칸트에 있어서 도덕적 구속력의 근거
  허정훈
• 한국 대북지원정책의 도덕적 근거 평가
  김욱성
• 한국의 미래비전 실현을 위한 인성교육적 방안 탐구
  손병욱

• “덕은 가르쳐질 수 있는가?”라는 물음의 도덕교육적 함의
  김상돈
• 漢文 讀書聲의 意義와 特徵 -智異山 慶南 地域을 중심으로-
  박균열, 이상호
• 공동체주의 윤리관의 자유주의적 가치 수용에 관한 일고
  김진만
• 기업윤리가 조직성과에 미치는 영향
  이종건, 김은희
• 도덕, 사회 교과서 분석을 통해 본 통일교육의 실제와 개선
  박찬석
• 도덕과 교육에서 문학을 활용한 반편견·다문화교육
  박진환, 유혜숙
• 도덕과 예술에서 성취된 삶으로서 행복
  황종환
• 도덕적 경험의 기초로서의 정서와 신앙
  배채진
• 북한 통치 구조의 변화 연구
  이경식
• 엘진의 절차적 인식론과 도덕과 교육
  박진환, 김미덕
• 지식인 개념으로 본 연구 윤리 -황우석 사태를 중심으로-
  홍석영
• 초등 도덕과 정의적 영역 교수-학습 과정 개발 - 인지주의적 감정론을 토대로 -
  김은수
• 한국정치에 있어서 포퓰리즘의 선용방안
  김동근

• Resolution to Overcome the Conflict between Korea and Japan through War Ethics
  박균열
• 노자와 스피노자의 자연관에 기초한 환경윤리교육
  김미덕
• 다문화가정 자녀의 자아정체성 확립을 위한 도덕교육의 과제
  최문성, 김순자
• 미야자키 하야오 감독의 영화를 활용한 새로운 도덕수업모형 개발
  최병학
• 미적 도덕성의 스펙트럼과 도덕교육
  윤영돈
• 생명윤리 수업을 위한 ‘CEDA 아카데미 토론’ -수업설계 및 실천적 수업모형을 위한 시론-
  이경희
• 소크라테스의 ‘에이로네이아(Eironeia)’에 담긴 도덕교육적 의미
  이철주
• 이미지메이킹에서 윤리교육을 위한 현황과 과제
  지현주
• 청소년 일탈행동 예방을 위한 사회정서학습의 특징과 교육적 함의
  손경원, 이인재

• 『윤리와 사상』 교과서 깊이 읽기의 의의: 교과 내용과 KICE 평가 문항의 상관성을 중심으로
  문종길
• 가드너의 실천추리 모형을 활용한 도덕 판단 교육
  박진환, 신원우
• 고대 희랍철학에서의 노모스(Nomos)와 퓌시스(Physis)의 의미 탐구
  이철주
• 녹문 임성주 이기론 연구
  배문규
• 도덕과 교과서 선정 평가기준 연구
  김국현
• 도덕교육에서 다중지능이론의 활용 가능성 모색
  윤영돈
• 윤리와 정치의 관계에 대한 연구: 도덕․윤리과 교육에서 다루는 정치 관련 교육에의 함의를 중심으로
  조일수
• 주자 성리학의 공부론 중 함양에 관한 연구
  김기현
• 한문 독서성을 통한 도덕교과 수업
  박균열, 이상호

• 『생활의 길잡이』 내용 구성 및 기술 방향 연구
  김은수
• 남북한의 통일관련 교육에 관한 연구
  박찬석
• 다문화 사회에서 윤리문화의 충돌과 윤리교육의 과제
  송선영
• 다문화 시대에 [도덕과] 교육의 과제
  최문기
• 도덕 판단에 있어서의 상상력의 위상에 대한 연구
  박진환, 박문정
• 바람직한 교육 실천과 교육윤리
  정연재
• 비고츠키의 관점에서 본 부적응아 인성 교육 방안
  배한동, 이애란
• 세계화 시대에 도덕교육의 방향
  남궁달화
• 윌슨의 개념분석과 도덕적 사고하기에 관한 연구
  박형빈
• 유교도덕교육의 이론적 패러다임과 우리 도덕과교육
  강봉수
• 윤리교육 지식에서의 ‘한’의 공공소통
  김용환
• 최한기의 기학 사상이 주는 도덕교육에의 시사점 - 통합적 도덕성의 구성요소를 중심으로 -
  박영출
• 해외 원조의 의무에 대한 윤리적 고찰
  손철성

• ‘합리성’과 ‘진정성’의 윤리학적 긴장 - 나딩스의 배려윤리와 헤어의 대응논리를 중심으로 -
  강문석
• 경제윤리학의 등장과 학교 경제교육의 방향 탐색
  정용교
• 공학윤리교육의 필요성 및 교육내용과 방법
  이재숭
• 교실 공간의 도덕공동체화 구상 - 친사회적 행동 발달을 중심으로 -
  노희정, 이지명
• 누스바움(Martha C. Nussbaum)의 문학텍스트를 활용한 도덕판단교육
  박진환, 김순자
• 도덕과 교육의 배경 학문으로서의 윤리학
  박병기
• 도덕과 교육의 정체성 논의에 대한 교육철학적 고찰
  홍은숙
• 도덕과의 교육과정 개정에 따른 대학의 민주시민교육 방향 모색
  김영하
• 도덕교육에서 내러티브의 가치
  김대군
• 도덕적 속성들은 자연적 속성들인가?
  이종왕
• 박완서 소설에 나타난 1970년대의 가족ㆍ모성윤리에 관한 연구
  최용성
• 사교육 팽창과 민주주의
  이창희
• 언론윤리 교육의 현황과 과제
  김춘옥
• 중국에서 근대적 개인의 존재방식에 관한 연구 - 양계초 『신민설』의 국가관과 개인의식을 중심으로 -
  이강대
• 평상심과 실심의 소통윤리
  김용환
• 한국 민족주의의 시원으로서 실학사상의 의의
  김동근

• Kohlberg 구성주의에서 상대성 문제
  배한동, 은종태
• 덕의 통합성과 통합적 접근의 도덕교육 - 아리스토텔레스의 실천지(phronesis)와 공자의 의(義)와 서(恕) 개념의 측면에서 -
  박재주
• 도덕 교과서의 총체적 질 관리 방안 연구
  김국현
• 도덕교육에 있어서 정서의 지위
  김순자
• 도덕교육의 목표로서의 군자(君子)와 시민
  박병기
• 도덕성 분석을 통한 절제교육 방안 연구
  송석재
• 디즈니 애니메이션의 오리엔탈리즘과 탈식민성의 문화윤리교육
  최용성
• 언어분석과 윌슨의 도덕성 요소에 관한 연구
  박형빈
• 인간 의식의 진보라는 역사적 관점에서 본 어린이 철학
  박진환, 마샤냐
• 중고등 도덕윤리 교육과 동양윤리
  김진근
• 초등 도덕과 언어예법 교육 연구
  김은수
• 칸트윤리학의 근본이념들 - 윤리학의 맥(脈)을 중심으로 -
  손승길
• 학생들의 생활세계와 소통되는 도덕 수업
  김형철
• 한ㆍ중 유식사상의 비교연구
  김용환

• J. Dewey의 경험의 성장으로서의 도덕교육론 고찰
  남궁달화
• 解體와 對位; 해체주의 신학의 도전과 대위윤리학의 응전
  최병학
• 덕과 시뮬라크르: 매킨타이어의 도덕교육
  박장호
• 도덕 윤리 교사 양성 체제의 문제점과 개선 방향
  이영경
• 도덕과 교육과정 해설서의 기능과 개선 방안
  김국현
• 도덕과 교육을 통한 인성교육의 방법 연구
  김명진
• 맥락존중의 응답윤리
  김용환
• 면문사제의 처변논리 연구
  백도근
• 불교윤리와 공리주의의 유사성과 상이성
  고대만
• 비판적 구성과 도덕교육
  박진환
• 에우다이모니즘에서 지·덕·복의 관계
  류지한
• 열린 민족주의와 통일교육 연구
  박찬석, 최현호
• 영미 윤리학계의 최근 연구동향과 도덕교육
  정원섭
• 자본주의와 관련한 인터넷 세계의 윤리 연구
  김혜성
• 통일교육의 생활문화적 접근 모색
  강봉수
• 프로페셔널리즘과 전문직 윤리 교육
  정연재
• 한국영화에 나타난 가족·모성 윤리의 변화에 관한 연구
  최용성

• J.Wilson의 사람의 개념에 기초한 도덕원리와 도덕교육에 관한 고찰
  남궁달화
• 경영윤리 교육 프로그램 개선을 위한 이론적 연구
  한혜민
• 논술을 위한 토론 수업의 운영 방안 - 도덕.윤리 교과 수업을 중심으로 -
  손철성
• 도덕 판단의 근거로서 ‘도덕적 취향’과 ‘도덕감’에 관한 연구
  김대군
• 도덕.윤리 교사의 수업능력과 그 평가 준거
  김국현
• 맹자의 실천적 도덕교육론
  안영석
• 연구윤리교육의 필요성과 방향성에 관한 연구
  최용성
• 율곡 도덕교육론의 요소와 구도
  김철호
• 인체조직 연구에 관한 윤리적 고찰
  구인회
• 자유주의에서의 심의민주주의
  홍영환
• 중등 도덕.윤리 교사 자격취득을 위한 기본이수과목의 적절성
  박병기
• 학교교육을 통한 인성교육의 방법 연구
  김명진
• 합당성과 합리성의 시민윤리 - J.롤즈와 J.하버마스를 중심으로 -
  김혜성
• 현행 중등 도덕.윤리교사 임용시험의 문제점과 대안 모색
  이경무

• 고등학교 윤리 교과서를 활용한 통합논술 지도방안 연구
  송기호
• 공동체주의의 인간학적, 윤리학적 근거 논쟁
  김남준
• 교육공동체의 갈등 해소방안
  배한동
• 교직윤리의 이론적 토대와 통합적 접근
  최문기
• 도덕 이야기 만들기 수업방법과 평가방안
  김국현
• 마르크스의 반유토피아주의와 그 원인에 대한 연구
  손철성
• 묵가 윤리학에 대한 연구의 한계와 과제
  김기현
• 미래학적 관점에서 본 한국에서의 윤리교육의 전망
  김현수
• 사이버 공간의 놀이에 대한 윤리적 고찰
  김대군
• 유가에서 본 공공사회와 공공윤리 제고론
  조남욱
• 율곡의 『聖學輯要』에 함의된 도덕교육론
  강봉수
• 중등학교 도덕교육에서 바람직한 논술교육의 방향
  이영경
• 초등 『도덕』 외적 체재 개선 연구
  김은수

• 7차 교육과정 중학교 도덕 교과서 내용의 문제점 분석
  이영경
• Why Discuss Public Philosophy in Today's Korea?
  김용환
• 日本前近代の知識？達と公共性
  松本？輔
• 남북한이질화 극복과 통일교육에 관한 고찰
  김용대
• 북한 정치체계의 자기구성에 관한 연구 - 체계과학적 접근
  노병철
• 삼국통일기 신라사회에 나타난 북방 유목문화의 특징
  손병욱
• 새터민을 활용한 중학교 통일교육 프로그램 개발
  김영하
• 영화적 접근을 통한 도덕교육방안 연구
  최용성
• 윤리 교과 수업을 통한 논술교육 실행하기 - 테마(Theme) 수업을 중심으로 -
  하정혜
• 윤리 교과의 세계윤리교육
  김국현
• 이상적인 도덕과 수업을 위한 교사의 역할
  차우규

• 고등학교 교과서 윤리와사상을 통해서 본 한국윤리의 개선방안 연구
  배문규
• 고등학교 도덕과 선택중심 교육과정의 개정 방향
  박병기
• 도덕과 수업에서의 효율적인 예화제시방법 연구
  임상수
• 도덕과 수업평가 기준 개발 연구
  차우규
• 사회통합적 측면에서의 통일교육 내용구성에 대한 연구
  조혜영
• 세계시민성 관념과 지구적 시민성의 가능성
  변종헌
• 세계윤리의 도덕교육적 위상정립 연구
  김용환
• 숲에 대한 인간의 도덕적 의무에 관한 연구
  김대군
• 전환기 국제관계와 남남갈등
  김경숙
• 종교윤리교육, 폐쇄적 독선주의에서 화쟁의 미학으로
  최병학
• 중,고등학교 도덕과 교육과정 평가
  김형철
• 통일에 대한 도덕적 상상력과 통일교육
  김국현

• A Study on Building up Desirable Unification Consciousness in National Moral Education of ROK
  박균열
• A Survey of Effects of STS Education on the University Students' Moral Development and Epistemological Beliefs : Using DIT and EBI
  한혜민
• LOOKING INTO HARRY 1 : a guide for teachers of thinking and moral education
  박진환, Mattew Lipman, Megan Laverty
• 글쓰기에 관한 몇 가지 성찰
  이왕주
• 도덕과 교재유형에 따른 교수-학습 지도법
  강봉수
• 부조리한 삶 속에 他人 應對를 위한 敬공부
  최성희
• 아리스토텔레스의 윤리학 교수의 의미
  박장호
• 제7차 도덕교과교육에 대한 독일 인격교육론적 소고
  금교영
• 주자의 선 개념과 그 도덕교육적 함의
  김철호
• 혜강의 실천적 인식
  성지연
• 호프만의 공감에 기초를 둔 정의에 관한 연구
  이종형

• A Study on Changing of Nationalism in North Korea and its Prospect
  박균열
• 놀이를 통한 윤리적 탐구공동체 형성 방안
  이호중
• 도덕(윤리)과 교육과정의 쟁점과 미래적 지향점
  박병기
• 도덕.윤리 교과의 정체성 문제
  손철성
• 도덕과 내용체계의 해체와 재구성
  김연숙
• 도덕적 동기의 근원으로서의 도덕적 정체성
  손경원
• 샤프츠베리와 허치슨의 미적 도덕성에 관한 연구
  윤영돈
• 윤리교육 교육과정의 방향
  박진환
• 잉여냉동배아의 이용에 대한 윤리적 평가와 불교적 입장
  곽만연
• 정보기술 사회의 윤리 - 가상공간을 통한 정보기술 사회의 윤리적 조건
  천명주
• 중학생의 민주시민 의식 구조와 그 함양 방안 연구
  김영하
• 초등도덕과 정체성 확립을 위한 교육과정 구성요소의 고찰
  김재식
• 초등학교 도덕과 정보윤리 교육 내용 선정 연구
  김은수
• 한국인의 문화적 관점과 장기이식의 윤리
  이상목

• 下海上山問漁樵 , 欲知民情聽民謠
  한흥식
• 時中에 이르는 능력 함양론
  조남욱
• 도덕.윤리교육의 태생적 멍에와 그 위기 구조
  문성학
• 도덕과 통일교육 개선을 위한 교과 교육적 고찰
  이종흔
• 생각함을 키우는 어린이 도덕교육 - 전문가 모형을 중심으로
  박진환
• 생명공학의 윤리적 특성에 관한 생명-윤리 교수학습모형 개발
  이인재
• 생태학적 세계관에 나타난 윤리적 의미
  김형철
• 옛 圖書類에 함의된 덕성교육의 두 가지 접근법
  강봉수
• 윤리적 문화의 기준에 관한 소고
  김대군
• 제 7차 교육과정에서의 중등학교 도덕과 교과서에 나타난 전통윤리교육 내용에 관한 비판적 연구
  박재주
• 제 7차 초등 바른생활과 교육과정의 내용체계에 대한 비판적 분석과 그 개선방안
  서홍교
• 토마스 아퀴나스 음악철학의 가치교육적 시사
  박균열
• 학습자 중심 교육의 관점에서 본 고등학교 윤리와 사상 교과서의 비판적 검토
  하정혜
• 한국 평생교육으로서 민주시민교육의 과제
  박수명

• Aristoteles의 실천적 지혜와 도덕교육
  박장호
• To Err from a Truth : A Postmodern Ethics in the Fantastic Literature
  최병학, null, 김진양
• 文化的人本性和人文精神
  한흥식, 陈신 한
• 공자사상의 윤리적 근거
  손승길
• 남북한 도덕 교육론 통합의 도덕철학적 고찰 - 생태주의 윤리 활용 방안을 중심으로
  이종흔
• 다산 실학과 서학의 관련성에 관한 연구
  김익수
• 도덕교육의 문제들
  이왕주
• 도덕적 열망과 전문성을 지닌 초등 교사 - 교육대학교 윤리교육의 목표와 현실
  박병기
• 북한 김정일 정치사상교양 정책 연구
  윤종진
• 서사윤리학의 도덕교육적 함의
  예정민
• 스피노자와 키에르케고르의 자기실현에 관한 비교연구
  김용환
• 캇시러의 문화철학에서 신화와 예술의 인간학적 함의
  윤영돈
• 학교에서의 민주적, 자율적인 도덕공동체에 관한 연구
  최용성
• 혜강 인간관의 생성론적 의미
  성지연
• ＂과정중심＂의 도덕과 교수학습방법에 관한 연구
  김찬희
• ＂주역＂에 드러난 세계와 생명이해에 대한 소론
  강임숙

• 7차 교육과정 속의 윤리교과 현황과 개선 방안― 심화 선택과목을 중심으로 ―
  신동수
• 孔子와 老子의 도덕공부론 연구
  신순정
• 고등학교 윤리교과의 위상정립 방안
  김봉준
• 교육에 있어서의 인간주의 탐색
  이철영
• 도덕탐구공동체 수업에서 이야기의 활용에 관한 연구
  김대군
• 유가철학의 氣 와 善 - 맹자, 주자, 다산 , 혜강을 중심으로
  성지연
• 이야기의 도덕 교육적 함의
  김형철
• 창과 액자 - 지식의 윤리와 현전의 형이상학
  최병학
• 한국인성교육의 사례분석과 유기체론적 통합인격교육
  금교영

• The form, principle, and cognition centered interpretation of Confucian moral education in Korean moral education
  이종흔
• 교사들의 인권 의식 조사 연구
  이미식
• 소크라테스적 시민성과 시민불복종
  윤영돈
• 신라사회에 꽃핀 불교의 윤리사상
  곽만연
• 의료행위와 환자의 자율성
  홍소연
• 제7차 초등 도덕교육의 실태와 발전 방안
  이인재
• 중등 도덕과 교육의 어제와 오늘 그리고 내일
  서규선
• 타자본위(Altarity)윤리의 새로운 지평
  최병학

• 21세기 문명의 전환 : 아시아 공동체를 향하여
  이대우
• 多元化 時代에 있어서의 人間 主體性 敎育
  이병동
• 공학윤리에서 문제해결방안에 관한 연구
  김대군
• 교수 학습 매체의 패러다임 변화와 도덕과 교육의 방법 개선
  이종흔
• 비고츠키 '내적 언어'의 도덕 교육적 함의
  이애란
• 사이버 공간에서의 새로운 민주 시민성에 대한 연구
  조일수
• 소통과 변통 : 정보화시대의 만남의 윤리
  성지연
• 영국 도덕 교육의 교육과정
  박장호
• 이야기(narrative)의 도덕교육적 가치
  예정민
• 차이와 윤리 : 정보화 시대의 도덕.윤리의 가능성
  최병학
• 초등학교 통일교육의 내실화 방안 : 도덕과 중심으로
  윤종진
• 칸트의 도덕교육론
  신황규
• 토론을 통한 정보윤리 접근 방법 : 콜버그를 중심으로
  이경원
• 현대사회와 안빈낙도
  이상호

• 『탐구공동체 수업모형』연구와 활용방안
  지영선
• 對位倫理 모색 (Point, Nonpoint, Counterpoint)
  최병학
• 李退溪의 人格 修養論과 그 現代的 意義
  조남욱
• 茶山 丁若鏞의 人間觀 硏究
  김익수
• 대한 의사협희의 [의사윤리지침]에 대한 고찰
  김대군
• 도덕.윤리교육방법의 문제점 및 개선방향
  박진환
• 마인드 맵(MIND-MAP) 방법을 이용한 중학교 도덕과 교수법에 관한 연구
  김미경
• 서사를 활용한 도덕 교육 방법 : 영화 ‘천국의 아이들’의 활용
  예정민
• 시민 윤리교육의 문제점과 개선방향: 제 7차 교육 과정에서 제시된 가치.덕목들을 중심으로
  박효종
• 인지,정의,행동의 통합적 수업모형에 관한 연구
  이미식최용성
• 제 7차 교육과정과 통일교육의 활성화 방안 연구
  진병석
• 포스트모던 시대 매체문명의 패러다임 변화와 도덕교육의 방향모색
  이종흔
• 혜강의 윤리사상
  성지연

• 도덕.윤리교육 관련학과 논쟁과 정상적인 교과과정.교직과정의 탐색-윤리교육과와 철학과의 문제제기를 중심으로-
  최용성
• 도덕.윤리교육의 올바른 방향
  문성학
• 북한 군대문화의 형성과정과 평가
  박균열
• 셸러(M. Scheler)의 가치윤리학에 나타난 가치감정에 관한연구
  이인재
• 정의와 배려의 윤리에 대한 도덕교육의 함의
  이미식
• 지향처 세우기 교육의 인성교육적 의의
  손병욱
• 탐구공동체 방법을 통한 도덕판단력 교육방안 연구
  박진환
• 환경교육의 성격과 방향
  황두환