2022 개정 초등 도덕과 교육과정 시안의 교수·학습 탐색

A study on the teaching-learning for the 2022 revised moral curriculum in elementary school

  • 저자이경원 (진주교육대학교) · 박영주 (울산두서초등학교) · 김완수 (익산가온초등학교) · 강희원 (광주화개초등학교)
  • 학술지윤리교육연구 (한국윤리교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2022년 · 66호 · 273–310쪽
  • DOI10.18850/JEES.2022.66.10
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 2022 개정 초등 도덕과 교육과정
  • 교수․학습 방법
  • 학습자 주도성이 강화되는 교수․학습
  • 역량강화 실효적 도덕함 중심의 교수․학습
  • 도덕성 형성을 위한 다중중첩의 교수․학습

KCI에는 원문이 없습니다. 학회 홈페이지에는 있을 수 있습니다 — 학술지 쪽을 보십시오.

출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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