조상식

이 쪽은 사람이 아니라 “이름”입니다. 같은 이름을 쓰는 다른 분의 논문이 섞여 있을 수 있고, 한 분의 논문이 표기 차이로 갈려 있을 수도 있습니다. 사람 단위로 묶는 일은 아직 하지 않았습니다.

논문 22편

• 듀이의 교호작용 개념에 대한 베넷(J. Bennett)의 신(新)유물론적 해석 검토 KCI 무료
  2025 · 교육철학연구 · 동국대학교
• 독일 교육철학의 관점에서 분석적 교육철학의 회고(回顧): 비교 학문사적 접근 KCI 무료
  2025 · 교육철학연구 · 동국대학교
• 기섹케(H. Giesecke)의 교육 개념에 나타난 반교육학(反敎育學)의 교육적 의미 재구성 KCI 무료
  2023 · 교육철학연구 · 동국대학교
• ‘통합(Inclusion) 담론’에서 장애와 영재성 공존의 교육적 의미 - 푸코의 통치성 개념을 중심으로 - KCI 무료
  2022 · 교육철학 · 동국대학교
• 칸트의 ‘윤리성의 상징으로서 미’ 개념의 도덕교육적 함의 KCI 무료
  2021 · 도덕교육연구 · 동국대학교
• 가다머의 해석학을 통한 피터스의 ‘교육의 선험적 정당화’의 재해석–‘교육의 패러독스’를 중심으로 KCI 무료
  2021 · 교육철학연구 · 동국대학교
• ‘보이텔스바흐(Beutelsbach) 협약’과 그 쟁점에 대한 교육 이론적 검토 KCI 무료
  2019 · 교육철학연구 · 동국대학교
• 푸코의 에피스테메(épistémè) 구분에 따른 코메니우스 『세계도회』의 유형 분석 KCI 무료
  2016 · 교육철학연구 · 동국대학교
• K. Popper의 상상력 개념 고찰과 그 교육적 함의 KCI 무료
  2015 · 교육철학연구 · 동국대학교
• 미셸 푸코의 ‘자기배려’ 개념과 교육적 담론의 복원 KCI 무료
  2014 · 교육철학연구 · 동국대학교
• 가르치기 어려운 시대의 교육- 대륙 교육철학적 관점에서 - KCI 무료
  2012 · 교육철학 · 동국대학교
• 미학교육의 범주로서 ‘Bildung’ 개념에 관한 연구 KCI 무료
  2011 · 헤겔연구 · 동국대학교
• 현상학의 ‘비(非)정립적 의식’ 개념을 통해 본 학습의 새로운 차원 KCI 무료
  2010 · 교육철학연구 · 동국대학교
• MacIntyre의 반(反)계몽주의에 대한 교육사상사적 검토 KCI 무료
  2010 · 헤겔연구 · 동국대학교
• 호르크하이머의 정치교육론에 대한 이해 KCI 무료
  2009 · 교육철학연구 · 동국대학교
• 비판이론의 관점에서 본 다문화 교육의 한계 KCI 무료
  2009 · 교육철학연구 · 동국대학교
• “학습주의 교육” 패러다임 논의에서 Bildung 개념의 흔적 혹은 부재(不在) KCI 무료
  2008 · 교육철학연구 · 동국대학교
• 선문답(禪問答)에 대한 교육현상학적 이해-‘범례적 이해’와의 유사성과 차이점을 중심으로 KCI 무료
  2006 · 교육철학연구 · 동국대학교
• 훔볼트의 ‘Bildung’ 개념에 대한 교육학적 이해 KCI 무료
  2004 · 헤겔연구 · 동국대학교
• 칸트미학이론의 교육학적 수용 KCI 무료
  2004 · 철학사상 · 동국대학교
• 윌리엄 제임스의 의식이론의 관점에서 본 미학교육의 가능성 모색 KCI 무료
  2003 · 교육철학연구 · 서울대학교
• 윌리엄 제임스의 의식이론에 대한 교육학적 고찰 -행동이론을 중심으로 KCI 무료
  2002 · 교육철학연구 · 서울대학교