과정 중심 영어 글쓰기 수업에서 피드백 유형에 대한 학습자 인식 비교 연구 －동료, 교수자, ChatGPT 피드백을 중심으로

A Comparative Study of Feedback in Process-Oriented English Writing : Peer Feedback vs. Teacher Feedback vs. ChatGPT Feedback-Based on Learners’ Perceptions

  • 저자이수림 (연세대학교 · 단독)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2025년 · 19권 · 6호 · 177–200쪽
  • DOI10.46392/kjge.2025.19.6.177
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