“역량 기반 교육과정” 담론에 대한 비판적 논의: 역량론에 나타난 지식관을 중심으로

A Critical Discussion of "Competency-Based Curriculum" Arguments: Focusing on Their Viewpoints of Knowledge

  • 저자한기철 (경인교육대학교 · 단독)
  • 학술지도덕교육연구 (한국도덕교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2023년 · 35권 · 3호 · 53–76쪽
  • DOI10.17715/jme.2023.9.35.3.53
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 역량론
  • 역량 기반 교육과정
  • 핵심역량
  • 지식 교육
  • 형식도야설

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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