교과교육의 정당화 : 중층구조의 관점

The Justification of School Subjects from the Viewpoint of 'Twofold Structure of the World(or the Mind)'

  • 저자김광민 (충북대학교)
  • 학술지도덕교육연구 (한국도덕교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2005년 · 17권 · 1호 · 107–132쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 교과교육의 정당화
  • 선험적 정당화
  • 내재적 가치
  • 중층구조

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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