사구교(四句敎)에 대한 도덕교육적 해석 - 학습자 근기(根基)에 따른 도덕성 발달 접근을 중심으로 -

A Moral-Educational Interpretation of Doctrine of Four Sentences[四句敎] - Approach to Moral Development Based on Learners’ Moral Dispositions[根基] -

  • 저자진솔 (陳솔 · 제1) · 김민재 (金珉在 · 교신)
  • 학술지양명학 (한국양명학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2025년 · 79호 · 55–92쪽
  • DOI10.17088/tksyms.2025..79.002
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 사구교
  • 근기
  • 행위적 인지이론(Enactive Cognition Theory)
  • 4E 인지 프레임워크(4E Cognition Framework)
  • 치양지
  • 사상마련

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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