내러티브의 질(quality)이 지니는 교육철학적 함의: 내러티브 의미와 지식

Educational implication of narrative quality: narrative meaning and knowledge

  • 저자노진규 (정평초등학교 · 제1) · 강현석 (경북대학교 · 참여) · 김수영 (경북대학교 · 교신)
  • 학술지교육철학 (한국교육철학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2025년 · 43권 · 3호 · 125–155쪽
  • DOI10.22918/pesk.43.3.202509.125
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • narrative quality
  • narrative meaning
  • narrative knowing
  • cultural psychology
  • constructivist epistemology

KCI에 원문이 있습니다 — 위 KCI 쪽에서 확인하십시오.

출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

갱신일 2026-09-10 · 틀린 것 알려주기

인용할 때는 이 쪽의 주소와 갱신일을 함께 적어 주십시오. 값은 시점에 따라 바뀝니다.