‘교사-정체성(Teacher Identity)’ 담론을 위한 철학적 고찰: 역량 중심 교사교육을 넘어서

Philosophical Reflection on the Discourse of Teacher-Identity: Beyond the Competency-Based Teacher Education

  • 저자곽덕주 (서울대학교 · 제1) · 서정은 (서울대학교 · 교신)
  • 학술지교육철학연구 (한국교육철학학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2024년 · 46권 · 2호 · 215–240쪽
  • DOI10.15754/jkpe.2024.46.2.001
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 교사-정체성
  • 교사의 의기소침화
  • 진정성의 미덕
  • 약한 의미의 규범성
  • 마음의 안정화
  • ‘자기 인정’으로서의 교사-정체성

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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