현행 초등 도덕 교과서의 내용이 권위주의 교육의 잔재인가? －소병철 교수의 ｢현행 초등 도덕 교과서에 나타난권위주의 교육의 잔재들｣에 대한 비판적 소고－

Are the Contents of Current Elementary Moral Textbooks the Vestiges of Authoritarian Education? －A Critical Review of Professor So, Byung Chul's ｢The Vestiges of Authoritarian Education in Current Elementary Moral Textbooks｣－

  • 저자박종익 (한국교원대학교 · 제1) · 김은미 (한국교원대학교 · 참여) · 김민재 (한국교원대학교 · 교신)
  • 학술지범한철학 (범한철학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2023년 · 110권 · 3호 · 267–299쪽
  • DOI10.22932/pkps.2023.110.3.267
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키워드

  • 도덕과 교육
  • 철학교육
  • 인격교육
  • 초등학교 『도덕』
  • 도덕과 교육과정

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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