‘부자유를 통한 자유’와 교육행위의 지향성 - 탈주체성 또는 상호주관성의 교육이론을 위한 일 고찰

Freiheit durch Unfreiheit: die Intentionalitt des Handelns - eine Studie zur Theorien der Entsubjektivierung oder Intersubjektivitt in der Erziehungswissenschaft

  • 저자우정길 (독일Justus-Liebig-Univ.-Giessen · 단독)
  • 학술지교육철학연구 (한국교육철학학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2007년 · 38호 · 139–164쪽
  • DOI10.15754/jkpe.2007..38.007007
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 존재와 당위
  • 호모 에두칸두스
  • 부자유를 통한 자유
  • 지향성
  • 주체성과 상호주관성

KCI에는 원문이 없습니다. 학회 홈페이지에는 있을 수 있습니다 — 학술지 쪽을 보십시오.

출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

갱신일 2026-09-10 · 틀린 것 알려주기

인용할 때는 이 쪽의 주소와 갱신일을 함께 적어 주십시오. 값은 시점에 따라 바뀝니다.