한나 아렌트의 ‘시인-되기’의 교육적 의미 탐색

Exploring the Educational Meanings of Hannah Arendt’s “Becoming-Poet”

  • 저자김재춘 (영남대학교 · 단독)
  • 학술지교육철학연구 (한국교육철학학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2026년 · 48권 · 3호 · 621–647쪽
  • DOI10.15754/jkpe.2026.48.3.005
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 한나 아렌트
  • 시인-되기
  • 의미
  • 은유
  • 공동 세계

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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