이러닝 기반 『리더십과 팔로워십』 교양교과 운영 사례 연구 －전문대학 전공심화과정생의 자기리더십과 팔로워십 변화와 학습 경험을 중심으로

A Case Study on the Operation of the E-Learning-Based General Education Course “Leadership and Followership” : Focusing on Changes in Self-Leadership and Followership and Learning Experiences among Students in an Advanced Bachelor’s Degree Program at a Junior College

• 저자이지연 (대림대학교 · 단독)
• 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
• 서지2026년 · 20권 · 4호 · 53–71쪽
• KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

• 리더십
• 팔로워십
• 자기리더십
• 전공심화과정
• 교양교육
• 이러닝

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