생성형 인공지능 활용, 토론수업에서 메타리터러시 역량 강화를 위한 ‘학습자 중심의 논제 결정 모델’ －『멋진 신세계』를 활용한 <고전읽기와토론> 사례 분석

Enhancing Metaliteracy Competence through a ‘Learner-Centered Topic-Determination Model’ in Generative AI-Assisted Discussion Classes : A Case Study of a READING CLASSICS OF GREAT LITERATURE Course Using Brave New World

  • 저자오진영 (경성대학교 · 단독)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2026년 · 20권 · 3호 · 81–103쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 교양교육
  • 메타리터러시
  • 생성형 인공지능
  • 학습자 중심 논제 결정
  • 칼 포퍼식 토론
  • 소크라테스식 질문법
  • 고전읽기와토론
  • 이단계 성찰적 문제 정식화 절차
  • 산지니 AI

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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