위계적 디지털 마인드맵을 활용한 요약하기 활동이 대학 신입생의 학습전략과 자기주도학습능력에 미치는 영향

The Effects of Hierarchical Digital Mind Map Summary Activities on Learning Strategies and Self-directed Learning Ability of College Freshmen

  • 저자홍진표 (한양대학교 · 제1) · 정준선 (경찰대학 · 참여) · 염제명 (한양대학교 · 참여) · 송지훈 (한양대학교 · 교신)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2025년 · 19권 · 5호 · 207–224쪽
  • DOI10.46392/kjge.2025.19.5.207
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 디지털 마인드맵
  • 요약 전략
  • 그래픽 조직자
  • 학습전략
  • 자기조절학습

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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