Applying the Technology Acceptance Model to Generative AI Usage in EFL Academic Writing Classes at a Korean University

  • 저자Andrew Richards (단국대학교 · 제1) · Stuart Jones (단국대학교 · 참여)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2025년 · 19권 · 4호 · 141–154쪽
  • DOI10.46392/kjge.2025.19.4.141
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • Generative AI
  • EFL
  • English Education
  • Technology Acceptance Model

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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