The Impact of Online Learning Formats on Emotional Responses and Academic Performance in EFL Courses : A Comparative Study of Real-time vs. Pre-recorded Classes

  • 저자정명희 (인제대학교 · 단독)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2025년 · 19권 · 1호 · 109–127쪽
  • DOI10.46392/kjge.2025.19.1.109
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • College general English
  • online learning formats
  • real-time vs. pre-recorded video classes
  • emotional responses
  • engagement
  • learning outcomes

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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