<추리와 논증> 수업에 적용한 ‘그룹 활동’의 학업 성취도와 학습 효능감

Academic Achievement and Learning Efficacy of Group Activities Applied to the <Inference and Argumentation> Class

  • 저자하영미 (부산외국어대학교 · 단독)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2024년 · 18권 · 4호 · 147–162쪽
  • DOI10.46392/kjge.2024.18.4.147
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • &lt추리와 논증&gt
  • 논리학
  • 그룹 활동
  • 학업 성취도
  • 학습 효능감

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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