교양교육의 정체성과 내용에 대한 교육수요자의 인식 차이가 교양 교육과정 편성과 운영에 주는 시사점

Implications for the Organization and Operation of Liberal Arts Curriculum by the Difference in Educational Consumers' Perception of the Identity and Content of Liberal Arts Education

  • 저자정지언 (동명대학교 · 단독)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2024년 · 18권 · 3호 · 71–89쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 교양교육 정체성
  • 교양교육 내용
  • 교육수요자의 인식 차이

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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