교육원리로서의 실천적 사랑: 도스토예프스키의 관점에서 본 자유의 딜레마를 중심으로

Active Love as Principle of Education: Dilemma of Freedom from Dostoevsky’s Perspective

  • 저자유상백 (전주중산초등학교 · 단독)
  • 학술지도덕교육연구 (한국도덕교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2024년 · 36권 · 2호 · 115–144쪽
  • DOI10.17715/jme.2024.6.36.2.115
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 칸트
  • 도스토예프스키
  • 자유
  • 카라마조프 가의 형제들
  • 메타프락시스

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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