대학생의 창작 활동을 위한 자기 발견 글쓰기 효과 및 시사점－전공 연계 글쓰기(WAC) 교과목을 중심으로

Effects and Implications of Self-discovery Writing for Creative Activities of College Students: Focusing on Writing Across the Curriculum (WAC) Subjects

  • 저자김예슬 (인덕대학교 · 제1) · 유영만 (한양대학교 · 교신)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2024년 · 18권 · 2호 · 137–155쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 자기 발견
  • 글쓰기
  • 전공연계글쓰기
  • 창작
  • 사례 연구

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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