대학 교양 글쓰기 강좌에 대한 예비 교사 수강생의 수업 인식유형 연구－K대학교 ‘창의글쓰기’를 중심으로

A Typology Study of Pre-service Teachers' Perceptions of the Arts Writing Courses as Part of the Liberal Arts Education in University－Focusing on ‘Creative Writing’ of K University’

  • 저자김종민 (경남대학교 · 단독)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2023년 · 17권 · 3호 · 171–185쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 대학생
  • 교양글쓰기
  • 예비교사
  • 인식
  • Q방법론

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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