‘방법적 지식’으로서의 역량과 OECD 역량기반 교육론의 자기모순－라일, 오크쇼트, 폴라니의 논의에 기반하여

Competencies as ‘Know-how’ and Self-contradiction of Competency-Based Education Theory－Based on the Discussions of Ryle, Oakeshott, and Polyani

  • 저자장제형 (인천대학교 · 단독)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2022년 · 16권 · 6호 · 103–118쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 핵심역량
  • OECD
  • 방법적 지식
  • 명제적 지식
  • 고등교육
  • 교양

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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