대학생들의 비대면 수업 평가 방식 공정성에 대한 인식 연구－I 대학의 비대면 수업 평가 공정성에 대한 인식 진단을 중심으로

Undergraduate Students’ Perceptions of Fairness in the Evaluation Systems for Non-Face-to-Face Classes－Focusing on the Case of I University Students

  • 저자이경자 (인하대학교 · 제1) · 유정민 (인하대학교 · 교신)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2021년 · 15권 · 6호 · 301–318쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 비대면 수업
  • 수업 평가 공정성
  • 평가기준
  • 평가방법
  • 평가결과

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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