교양교과목 ‘창의적 사고와 문제해결’ 수강이 이공계열 대학생의 창의역량 향상에 미치는 영향 －COVID-19 이전과 이후 수업의 비교를 중심으로

Effect of Taking the Liberal Arts Course ‘Creative Thinking and Problem Solving’ on the Improvement of Creative Competencies of College Students in Science and Engineering －Focusing on Comparison Before and After COVID-19

  • 저자허영주 (남서울대학교 · 제1) · 박은숙 (남서울대학교 · 교신)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2021년 · 15권 · 5호 · 359–372쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 창의역량
  • 이공계열 대학생
  • 대면수업
  • 온라인수업
  • COVID-19

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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