유아기 신체에서 벗어나기: 스피노자 신체론의 교육적 함의

Getting Out of an Infant’s Body: The Educational Implications of Spinoza’s Theory of Bodies

  • 저자김은주 (부경대학교 · 단독)
  • 학술지도덕교육연구 (한국도덕교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2020년 · 32권 · 3호 · 19–43쪽
  • DOI10.17715/jme.2020.9.32.3.19
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 심신 관계
  • 신체/물체
  • 개체
  • 운동과 정지의 비율
  • 변용
  • 정서
  • 교육자

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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