교과의 정당화의 제 유형

Several Types of Justifying School Subjects

  • 저자유승연 (서울교육대학교 · 단독)
  • 학술지도덕교육연구 (한국도덕교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2019년 · 31권 · 3호 · 115–136쪽
  • DOI10.17715/jme.2019.9.31.3.115
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 교과
  • 형식도야이론
  • 선험적 정당화
  • 지식의 형식
  • 메타프락시스

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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