대학에서의 학습자 중심 교육으로서 플립러닝 방식에 따른 효과성 비교

Comparison of Effectiveness of Flipped Learning as Learner-Centered Education for College Students

  • 저자이현정 (중앙대학교 · 제1) · 이민하 (중앙대학교 · 참여) · 한진영 (중앙대학교 · 참여) · 최영완 (중앙대학교 · 교신)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2018년 · 12권 · 3호 · 89–110쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 플립 러닝
  • 학습자 중심 교육
  • 대학교육
  • 융합교양교육
  • 교수법

KCI에는 원문이 없습니다. 학회 홈페이지에는 있을 수 있습니다 — 학술지 쪽을 보십시오.

출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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