대학 교양교육과정을 위한 역량의 재개념화－Sen의 잠재가능성 접근과 Vallance의 다양한 앎을 중심으로

Re-conceptualization of Competency for University’s General Education Curriculum － Focusing on the Sen’s Capability Approach and Vallance’s Ways of Knowing

  • 저자허영주 (남서울대학교 · 단독)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2017년 · 11권 · 4호 · 11–39쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 교양교육과정
  • 역량기반 교육과정
  • Sen의 잠재가능성 접근
  • Vallance의 다양한 앎의 유형
  • 재개념화

KCI에는 원문이 없습니다. 학회 홈페이지에는 있을 수 있습니다 — 학술지 쪽을 보십시오.

출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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