‌팀 기반 스피치 수업의 교육적 효과 분석 ― 창의성 함양을 위한 교육 사례를 중심으로

‌The Educational Effects of Team-Based Speech Class ― A Case Study Focused on Creativity Enhancement

  • 저자황순희 (부산대학교 · 단독)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2014년 · 8권 · 3호 · 287–322쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 팀 기반 학습
  • 창의력
  • 스피치
  • 의사소통 불안
  • 팀 활동 능력
  • 공과대학생

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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