‌학제적 교양교과과정의 특징과 의의 ― 하버드대학 ‘새 교양교육(New General Education)’을 중심으로

‌Characteristics and Significances of Interdisciplinary General Education Curriculum ― A Case Study of New General Education in Harvard University

  • 저자김지현 (서울대학교 · 단독)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2014년 · 8권 · 3호 · 193–247쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 대학 교과과정
  • 교양 교육
  • 하버드 대학
  • 고등교육
  • 학제적 교과과정
  • 자유교육

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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