대학 글쓰기에서 첨삭-상담-고쳐쓰기 연계 교육의 효과 연구 -한림대학교 글쓰기 멘토링 사업의 사례를 중심으로

The Study on the Effect of Related Teaching, Correction of Writing-Teacher’s Man-to-man Consultation, and Student’s Rewriting in College Writing -Focused on the Mentoring Program in Hallym University

  • 저자김양선 (한림대학교)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2012년 · 6권 · 4호 · 377–406쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 멘토링 프로그램
  • 글쓰기 멘토
  • 첨삭
  • 면 대 면 상담
  • 고쳐쓰기

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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