교양교과목 가상강좌에서 상호작용 증진을 위한 전략 － 계명대학교의 사례

Enhancing the interaction between instructor and students in the e-Learning class: a case study.

  • 저자박일우 (계명대학교)
  • 학술지교양교육연구 (한국교양교육학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2011년 · 5권 · 2호 · 321–354쪽
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