교과 교육과정 체제에서 시민교육은 어떻게 가능한가?: 교과 지식과 비에스타의 주체화를 중심으로

How Is Citizenship Education Possible within a Subject-Based Curriculum System?: Focusing on Subject Knowledge and Biesta’s Concept of Subjectification

  • 저자이찬희 (한국교육개발원 · 제1) · 유가현 (한국교육개발원 · 교신)
  • 학술지교육철학연구 (한국교육철학학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2026년 · 48권 · 2호 · 455–481쪽
  • DOI10.15754/jkpe.2026.48.2.006
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 시민교육
  • 교과 교육과정
  • 민주주의 교육
  • 주체화
  • 교과 지식

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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