유학(儒學)의 교육목표 영역 구조에 기반한 환경소양 구성요소 분석과 비판

An Analysis and Critique of the Components of Environmental Literacy Based on the Structural Domains of Educational Objectives in Confucianism

  • 저자지준호 (서울교육대학교 · 제1) · 황종원 (단국대학교 · 교신)
  • 학술지한국철학논집 (한국철학사연구회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2026년 · 89호 · 259–284쪽
  • DOI10.35504/kph.2026..89.009
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키워드

  • 유학(儒學)
  • 환경소양
  • 환경교육
  • 지행론
  • 군자(君子).

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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