학교 훈육에서 ‘교사 개입’의 교육적 정당화 재고:교사 개입과 학생 자유 간의 대립을 넘어서

Towards a Justification of Teacher Intervention in School Discipline:Beyond the Teacher Intervention-Student Liberty Dichotomy

  • 저자김한별 (서울언주초등학교 · 단독)
  • 학술지교육철학연구 (한국교육철학학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2024년 · 46권 · 3호 · 477–500쪽
  • DOI10.15754/jkpe.2024.46.3.005
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 학교 훈육
  • 뒤르케임
  • 교사 개입
  • 사회적 규칙
  • 규칙과 관계 맺기

KCI에 원문이 있습니다 — 위 KCI 쪽에서 확인하십시오.

출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

갱신일 2026-09-10 · 틀린 것 알려주기

인용할 때는 이 쪽의 주소와 갱신일을 함께 적어 주십시오. 값은 시점에 따라 바뀝니다.