교육활동의 고유한 가치의 관점에서 ‘교사-정체성’ 개념 탐구: 교사-전문성 및 교사-행위자성 개념과의 관련 속에서

A Study on the Concept of “Teacher-Identity” from the Perspective of Educational Values Inherent in Teaching: In Relation to the Concepts of Teacher-Professionalism and Teacher-Agency

  • 저자곽덕주 (서울대학교 · 제1) · 남수민 (University of Illinois at Urbana - Champaign · 교신)
  • 학술지교육철학연구 (한국교육철학학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2024년 · 46권 · 3호 · 363–391쪽
  • DOI10.15754/jkpe.2024.46.3.001
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 교사-정체성
  • 교사-전문성
  • 교사-행위자성
  • 협력적 교사-행위자성
  • 교육활동의 내재적인 논리와 가치
  • 가르침에의 충실성

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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