니체 교육철학의 두 가지 해석(영미권, 독일어권)에 대한 비교연구: 민주주의 교육과의 관계를 중심으로

A comparative study of two interpretations of Nietzsche's philosophy of education(Anglo-American and German interpretations): Focusing on the relationship with democratic education

  • 저자최순영 (대구대학교 · 단독)
  • 학술지동서철학연구 (한국동서철학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2023년 · 110호 · 219–244쪽
  • DOI10.15841/kspew..110.202312.219
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키워드

  • 교육철학
  • 영미권 해석
  • 독일어권 해석
  • 민주주의적 교육
  • 양가성

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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