OECD Education 2030 역량기반 교육의 한계와 가능성 : 존재론적 자유교육 관점에서의 탐색

Limitation and Possibility of OECD Education 2030 Competency-Based Education : a Study from the View of Ontological Liberal Education

  • 저자홍지희 (성균관대학교 · 단독)
  • 학술지교육철학연구 (한국교육철학학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2023년 · 45권 · 1호 · 125–147쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • OECD Education 2030
  • 역량기반 교육
  • 존재론적 자유교육
  • 웰빙
  • 행위주체성

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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