인성교육과정 경계-모듈형 인간학 수업 사례분석: 학생 결과물 중심으로

Analysis of Anthropology Lesson Cases in a "Boundary-Modular" Personality Education Curriculum: With a focus on students' results

  • 저자김진아 (가톨릭대학교 인간학연구소 · 단독)
  • 학술지범한철학 (범한철학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2022년 · 104권 · 1호 · 275–294쪽
  • DOI10.22932/pkps.2022.104.1.275
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • ‘경계-모듈형’
  • 인성교육
  • 교육과정
  • 자기주도성
  • 실천역량

KCI에 원문이 있습니다 — 위 KCI 쪽에서 확인하십시오.

출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

갱신일 2026-09-10 · 틀린 것 알려주기

인용할 때는 이 쪽의 주소와 갱신일을 함께 적어 주십시오. 값은 시점에 따라 바뀝니다.