근대적 사유를 넘어 새로운 교육지형도 그리기: 신유물론적 논의를 중심으로

Drawing a new educational topography beyond modern thinking: Focusing on new materialism

  • 저자남미자 (경기도교육연구원 · 단독)
  • 학술지교육철학연구 (한국교육철학학회) · 무료 제공 페이지
  • 서지2022년 · 44권 · 1호 · 27–55쪽
  • KCI이 논문의 KCI 쪽

키워드

  • 새로운 교육패러다임
  • 신유물론
  • 행위적 실재론
  • 윤리-존재-인식론

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출처 — 한국학술지인용색인(KCI) OAI-PMH · 논문 페이지. 서지 사실만 담았고 원문은 담지 않는다.

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